減塑從我做起
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：陳玫君
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108年6月24-27日
- 參與人數：80
目標：
延伸三年級社會課第六單元守護家鄉單元，透過影片教學、問答探討、觀察行動等，意識海洋垃圾污染是全球性的問題，期待透過課堂，能培養學生落實減塑生活的觀念與行動。
進行方式：
1.進行課前學習單「減塑從我做起」學習單，記錄家中塑膠用品的使用情況。
2.延伸三年級社會課「家鄉的問題」、「守護家鄉」單元，觀賞各段影片相關影片，找出重要訊息。
3.課堂中透過問答，發覺全球共同的問題-海洋塑膠汙染，分析解決問題的架構：問題描述、造成原因、不良影響、解決方法、改變(期望)。
4.老師提供環保餐具進行介紹與示範。
5.延伸閱讀「天降殺手-氣球」閱讀單，透過課後閱讀提問自我學習，強化海洋減塑觀念。
成果描述：
學生都能專心觀賞影片、進行提問或回答，並能完成學習單。
透過課前調查、課中學習、課後延伸閱讀思考，都能從影片和思考問答中找到重要訊息，了解解決問題的方法。也願意跟家人分享，暑假就開始進行減塑生活，希望大海能回復生機與健康!
實施心得：
透過課前調查、課中問答思考、與課後延伸閱讀與問答，學生能覺察全球性海洋塑膠汙染問題，也願意從自身生活習慣與飲食購物做減塑行動，解決海洋的危機與問題。
學習者心得：
學生們覺得人類生活行為對海洋生物的影響，無不感到傷心與期盼改變，都願意從現在開始減少塑膠使用，尋找替代方案，改善海洋塑膠污染的問題。
補充：