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環境教育輔導團
提報內容
發表時間:2017/01/03 10:06瀏覽數:811回應數:1葉片數:   
  • 標題:全球暖化知多少
  • 提報分類表:全球氣候變遷
  • 策劃/執行人:王湄雁老師
  • 動機:無
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2016/11月
  • 參與人數:24人

目標:

1.讓孩子了解全球暖化的成因與對自身的影響。 2.讓孩子了解哪些實際行動可以由自身做起並減緩全球暖化的惡化。

進行方式:

1.與學生討論全球暖化的成因以及全球暖化對台灣的影響。 2.課前請學生去圖書館或是上網蒐集全球暖化的資料。 3.請學生提出自身有有哪些行為可幫助減緩全球暖化的惡化。

成果描述:

學生能理解全球暖化對地球會產生劇烈的影響,也了解地球只有一個,救地球要從你我做起,大部分學生能提出自己的節約能約、改善生活的方式,希冀學生能藉由這樣的認識,進而將其所學、所知實踐出來,成為生活的一部分。

實施心得:

冬天卻炎熱的天氣讓我們對於極端氣候都有更貼近的感受,十一月的我們竟然在穿短袖,這跟以前好不一樣,藉由將不同主題的融入課程,我們不但能提醒孩子、提醒自己全球暖化其實就在我們身邊,拯救地球從你我做起,地球只有一個,我們都生活在其中,是此我們更應該好好愛護地球、珍惜現有資源,讓地球能永續發展。

學習者心得:

A:我可以請爸爸媽媽盡量多搭乘大眾運輸交通工具,少開車,這樣可以減少二氧化碳的排放,當拯救地球的小尖兵。 B: 北極熊怎麼那麼瘦!原來全球暖化離我們不遠,我以後家裡若開冷氣我要跟爸爸媽媽說我們應該提高冷氣溫度設定、隨手關閉電源、多利用天然採光及通風等,將能有效減少個人的碳排放量。

補充:

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回應委員
標題:回應委員審核結果
回應:從學校及社會環境教育的角度出發,透過學習者實際體驗,不僅學習者已學習到如何面對環境問題,也懂得採取環境行動,是很完整的教學課程,並有效落實及推動環境教育。惟學習者心得之佐證照片可多加充實及呈現,將更臻完善。
回應時間:2017-01-03 15:48
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