• 帳號:
  • 密碼:
環境教育輔導團
提報內容
發表時間:2017/11/22 13:54瀏覽數:63回應數:1葉片數:推薦提報
  • 標題:自製環保樂器
  • 提報分類表:運用或製作資料及媒體
  • 策劃/執行人:郭素娟
  • 動機:教案活動單元
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:106/11/21-11/22
  • 參與人數:25人

目標:

1. 能了解用不同的材料,可以製作簡易的節奏樂器。 2. 能了解不同物體會發出不一樣的聲音。 3. 能利用生活中廢棄的物品,製作成樂器。 3. 能製作環保樂器,並讓自製的樂器發出有節奏的聲音。 4. 能了解有些垃圾是可以回收再利用的。 5. 能在生活中做好垃圾分類和資源回收。

進行方式:

1. 教師預告下次的生活課要自製環保樂器,請學生準備相關的材料。 2. 教師說明製作環保樂器的步驟。 3. 學生利用帶來的材料,自行製作環保樂器。 4. 請學生看著課本的上的節奏練習,試著敲打自己的樂器,發出有節奏的聲音。 5. 請學生說一說,自己做出的環保樂器發出的聲音像哪一種樂器。 6. 教師總結:我們今天用的是廢棄物所製作的樂器,生活中有些垃圾是可以回收再利用的,希望大家要做好垃圾分類,養成不浪費的好習慣。

成果描述:

1. 為了配合生活四-3單元「創意樂器」的教學,我事先預告要利用生活中的廢棄物來自製環保樂器,孩子們都很期待,每個人都躍躍欲試。 2. 他們除了蒐集各種廢棄物以外,還發揮自己的創意,帶來了很多的小物品做裝飾,讓這個環保樂器又實用又漂亮。 3. 孩子們不只享受到了自己動手做的樂趣,也學習到了生活中有些垃圾是可以回收再利用的。

實施心得:

1. 對於一年級的孩子來說,環境保護似乎是個遙遠又陌生的觀念。 2. 為了配合生活四-3單元「創意樂器」的教學,我告訴孩子們,可以從生活中找尋材料,做出一個又環保又與眾不同的樂器,大家聽了都很想試試看。 3. 孩子們完成之後,開心的拿著自己的作品來拍照,臉上掛滿了得意的笑容,連我也感染了他們自己動手做的樂趣。 4. 透過這個教學活動,大家因此學到了有些垃圾是可以回收再利用的,希望能讓他們在生活中做好垃圾分類和資源回收,養成不浪費的好習慣。

學習者心得:

1. 我用自己帶來的回收垃圾,就可以做出環保樂器。 2. 用不同的材料做出來的樂器,敲打出來的聲音就會不一樣。 3. 我把小石頭放到空的寶特瓶裡,瓶口蓋緊再搖一搖,就很像沙鈴的聲音。 4. 我用筷子敲打紙箱,聽起來很像打鼓的聲音。 5. 我把綠豆放進兩個養樂多空瓶裡面,再用色紙和貼紙裝飾,我覺得很漂亮。 6. 我用衣架和空瓶做成環保樂器,覺得很開心。 7. 老師說有些垃圾是可以回收再利用的,所以我們要做好垃圾分類。 8. 做好垃圾分類和資源回收,地球的垃圾就不會越來越多了。

補充:

配合生活四-3單元「創意樂器」的教學

上傳圖片:

PICPICPICPICPICPICPICPICPICPIC


上傳檔案:


    

回應列表

回應委員
標題:回應委員審核結果
回應:配合課程設計實際參與之環境教學活動,培養學生愛護自然環境的觀念與建立環保典範,是值得提供參考之環境教育教學活動。
回應時間:2017-12-05 14:52
本次查詢結果共1,第1-1

留下回應

請先登入後才可使用回應功能