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環境教育輔導團
提報內容
發表時間:2018/01/29 10:16 瀏覽數:118 回應數:1 葉片數:淺色葉片淺色葉片淺色葉片淺色葉片 推薦提報
  • 標題:中年級實驗課程「瑞柑七樹」
  • 環境議題:認識社區
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E26 覺知生物生命的美與價值,關懷動、植物的生命
  • 策劃/執行人:黃貞琪/吳海獅
  • 動機:無
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:困難
  • 實施期間:106/11/10~107/01/05
  • 參與人數:22人

目標:

1、藉由瑞芳公園認識瑞柑七樹,如八之蘭竹、山刈葉、水涼金…等。 2、學生能了解山林資源並維護生態環境。

進行方式:

1.課堂解說七棵樹。 2.實際踏查。 3.小小解說員分享

成果描述:

1.孩子認識七棵樹的由來。 2.透過實際訪查,了解七棵樹的位置、外觀。 3.學會擔任小小解說分享發表。

實施心得:

透過實驗課程,和孩子們一起認識校園周遭環境生態,三、四年級透過混齡方式主要以七棵樹為主題,為了讓孩子對於七棵樹有基本的認識,因此,我們先到瑞芳公園進行觀察,讓孩子發現學校周圍其實生物多樣性,孩子認識七棵樹的位置以及這些樹的周圍會出現哪些生物,因此,樹木對於周圍的動物有其影響性,並且利用貼紙標示出七棵樹的所在位置圖,回到課堂進行實作,讓孩子分組進行不同樹的分析,如:所需的養分有哪些、周圍會有哪些動物的出現,也因為孩子細心的觀察,很快就完成食物鏈的學單,最後,孩子們擔任解說員在學校生態圖書館進行分享,每個孩子都很勇敢的發表自己所分配的那棵樹,相信之後有外賓來訪,一定是一個很棒的小小解說員。

學習者心得:

阿Q:很開心的跟老師分享,除了學到七棵樹以外,對於自己報告的哪一棵樹有深入的了解,下次,有客人來我一定可以介紹的很好。小威:我學到很多的知識,也對生態圖書館外的七棵樹有更多的認識。小雯:老師讓我們在最好的地方做觀察,讓我學到更多的知識。小宏:我學到原來大自然有不同的樹,每個都有不一樣的地方。

補充:

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回應委員
標題:回應委員審核結果
回應:配合課程設計實際參與之環境教學活動,培養學生愛護自然環境的觀念與建立環保典範,是值得提供參考之環境教育教學活動。相當的不錯!
回應時間:2018-01-29 19:02
本次查詢結果共1,第1-1

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