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環境教育輔導團
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發表時間:2018/05/08 15:11 瀏覽數:101 回應數:1 葉片數:深色葉片深色葉片深色葉片深色葉片 推薦提報
  • 標題:原生花草 美化生活
  • 環境議題:生物多樣性
  • 執行方法:學習服務
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
  • 策劃/執行人:林愛玲/郭美玉
  • 動機:教案活動單元
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:106.9.1-107.6.30
  • 參與人數:2000人

目標:

一、 完成校園生態資源調查與資料建置。 二、 營造藤蔓植物棲地。 三、 組成學生生態社團、培訓學校原生植物志工。 四、 提升學校教師、學生及家長環境意識與知能。 五、 發展學校本位課程及教學,達成學校資源永續、環境永續、世代永續 目標。 六、 將原生物種生態的課程與種苗推廣與分享到各機關學校。

進行方式:

1. 辦理教師研習-班級盆栽栽種,認識原生草花及多層次植物栽種原則 2. 辦理家長及志工假日到校整理校園花圃,種植原生草花及植物。 3. 教導畢業生利用校園植物插出一盆盆盆栽布置畢業感恩餐會會場 4. 設計及製作原生草花植物猜謎教具 5. 辦理認識原生物種展攤闖關遊戲

成果描述:

1. 讓老師認識原生草花植物及知道植物種植的方法 2. 讓志工、家長認識校園並提升凝聚力 3. 讓學生認識如何利用身邊隨手可得的植物及器皿,設計成插花作品,布置會場 4. 讓學生及遊客利用教具互動方式認識原生植物 5. 藉由展灘活動,讓社區居民認識原生植物

實施心得:

1. 利用研習方式讓老師學習到原生物種並動手種盆栽美化環境,老師自己動手種植日後會更加愛惜,一舉多得。 2. 利用家長及志工一起動手幫忙整理校園植物,美化校園,節省人力且加強志工家長對學校的認同感 3. 學生同時認識植物及進行美感教育及感恩活動,很有意義 4. 設計有趣的教具讓學生及遊客可以自發性學習,很有成就感。 5. 設計有趣的闖關遊戲推廣原生物種的重要性,很有意義

學習者心得:

1. 老師自己種的盆栽可以布置教室走廊前面的花圃就近照顧,感覺很親近 2. 大家一起動手整理校園,很累但是一起說說笑笑也很開心。 3. 將植物插成美麗的盆栽很難,還好老師和同學都會幫忙,爸媽參加畢業感恩餐會稱讚布置很漂亮,感覺很開心。 4. 翻翻牌的看板,只有對的答案才能吸住,感覺很有趣。 5. 參加闖關遊戲很開心。

補充:

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回應委員
標題:回應委員審核結果
回應:謝謝老師的用心規畫,從校園生態資源調查與資料建置,到營造藤蔓植物棲地,進而組成學生生態社團、培訓學校原生植物志工,最後將原生物種生態的課程與種苗推廣與分享到各機關學校。整個活動下來參與的師生投入相當多心力和時間,也發展出具學校特色的本位課程及教學,相當難得!相信課程後,孩子對自己所處的環境有更深層的體認,並激發孩子們主動探索和研究的精神,也更具環境保護的行動力了。
回應時間:2018-05-10 11:47
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