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環境教育輔導團
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發表時間:2018/07/03 12:26 瀏覽數:17 回應數:1 葉片數:淺色葉片淺色葉片淺色葉片淺色葉片淺色葉片淺色葉片淺色葉片淺色葉片
  • 標題:海洋不哭泣
  • 環境議題:其它環境議題
  • 執行方法:其他
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:永續發展
  • 議題實質內涵:E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
  • 策劃/執行人:laner
  • 動機:無
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:107/6/19
  • 參與人數:27人

目標:

1.配合三年級自然與生活科技課程第二單元百變的水,活動1-2「水不見了」,延伸教學看影片時間欣賞「海洋不哭泣」,了解海洋所面臨的殺手就是人們隨意丟棄的危機問題。 2.利用上自然與生活科技課程延伸教學看影片時間,先舉例:說明乾淨的水資源對日常生活的重要性為例子。進而認識塑膠對動、植物的影響,能學會珍惜海洋資源,並能懂得愛護海洋生態環境的重要性。 3.學童能用心觀賞影片內容,並仔細認真地察覺塑膠垃圾對海洋生態環境的影響。(如:鯨豚擱淺、海藻變質、珊瑚白化、魚類變種、海龜拉出塑膠袋……等問題),進而了解海洋為何要哭泣,生海洋態環境有哪些危機存在,並認識汙染最嚴重的殺手就是塑膠垃圾。 4.能知道海洋塑膠垃圾對海底生物的衝擊,並引導學童認識如何保育海洋資源,進而學習如何愛護海洋環境,才不會造成海洋生物浩劫。

進行方式:

1.利用資訊網站搜尋有關《呼叫妙博士》「海洋不哭泣」的影片https://www.youtube.com/watch?v=IXSy0qzJAzQ&t=1145s ,讓學童知道人們隨意丟棄的塑膠垃圾到了海洋裡,因而海洋受到嚴重汙染,海裡生物都奄奄一息,希望透過學習相關的知識能減緩海洋危機,才不會造成海洋生物浩劫。 2.教師再次播放相關影片「海洋有多髒? 剖開魚肚都垃圾https://www.youtube.com/watch?v=36xMRX3PpSY ,海洋汙染嚴重危機,海產店老闆最近捕抓的鬼頭刀裡,追查鬼頭刀一剖開,胃裡面都是塑袋填滿垃圾,有吸管、塑膠袋,最誇張的是,還有長達五公分的機槍子彈彈殼,相當離譜。並詳細講述故事內容進行教學與討論相關問題。3.觀賞2018.01.27【文茜世界周報】「你我隨手丟的塑膠吸管 讓海龜血流的兇手?」https://www.youtube.com/watch?v=thMmCihlS8c短片,介紹讓海洋生態環境產生危機,塑膠佔全球海洋垃圾的六到八成,每年至少有八百萬噸塑膠垃圾進到大海。塑膠佔全球海洋垃圾的六到八成,每年至少有八百萬噸塑膠垃圾,丟進到大海裡。發現海龜腹內幾乎都是塑膠袋,牠們因誤食而擱淺上岸,牠吃了塑膠生病死亡了。 4.老師帶領學生認識故事裡的內容與環境改變,與學童討論影片故事內容,並適時補充說明。解說後請學童回答相關問題,再發下學習單用心書寫完成。

成果描述:

1.透過播放「海洋不哭泣」,讓學童了解人類為了生活的方便,科技突飛猛進進發明了塑膠袋,而隨意亂丟棄塑膠製品,汙染海洋生態環境造成相當大的衝擊。 2.希望透過教學學生能學到愛護海洋生態環境,應該從自身做起,大家一起重視海洋教育這個的問題。 3.透過「追查海海洋有多髒? 剖開魚肚都垃圾」短片,讓學童知道海洋環境受到那些嚴重浩劫,例如:海鳥吃到打火機、寶特瓶蓋而死亡,海龜錯把塑膠袋當成水母,誤食而死亡。進而喚起人類對海洋教育環境的重視與省思。 4.讓學童瞭解海洋有多髒,我們吃的魚的胃裡面都是塑袋填滿垃圾,有吸管、塑膠袋、打火機等色,希望每個人日常生活中重視環保工作,減少使用塑膠製品,當個愛護地球的行動者。

實施心得:

1.從影片中希望學童能學習到塑膠垃圾是海洋危機的禍源,並知道海洋環境的改變,會產生許多海底生物的衝擊與浩劫,也會造成海洋環境的破壞與汙染問題,嚴重的話還會影響整個海洋生態系統。 2.希望藉由此次教學活動,讓學童能學習到在生活中,能確實做到資源回收再利用、垃圾減量、無塑生活、做好垃圾分類、淨灘淨溪……等活動,大家一起共同盡一份心力,還給海洋生物一個乾淨無汙染的家。 3.透過影片教學活動過程,讓學童瞭解目前海洋環境,真的遭受很大的塑料汙染問題,希望每個人願意付諸行動,從自身做起來少用塑膠袋來愛護海洋。 4.在教學活動過程中學童能學習到塑膠回收辨識相關知識,能夠確實做到不浪費塑膠袋,也不會隨意丟棄塑膠袋,也學會能清洗好重複使用減少使用量。 5.讓學童瞭解的日常生活中應重視環保工作,並確實做到減少使用塑膠袋的用量每個人在生活中應該減少使用塑膠製品,當個愛護地球的減塑行動者。 6.透過這次教學活動,讓學童從小培養愛護海洋環境的情操,認識海洋生態環境的重要性,進而能學會保護海洋是每個人的責任。

學習者心得:

1.勤:我學到我知道海鳥吃到打火機、寶特瓶蓋而死亡,海龜錯把塑膠袋當成水母,誤食而死亡。 2.雲:我知道有四萬多種的海洋生物,生活在珊瑚礁生態系中,九孔是一個迷你的海洋。種珊瑚要先讓珊瑚先適應水溫、水質,經過各種自然環境的考驗才能活。 3.樺:我知道垃圾要很久才能分解,塑膠袋要十到二十年,報紙六週、紙箱兩個月,寶特瓶四百五十年,塑膠杯五十年,菸蒂一到五年,鋁罐類兩百年,玻璃瓶要非常久時間未知,塗蠟紙盒三個月,釣魚線要六百年……等才會腐爛分解。 4.欣:我學會不可以隨意丟塑膠垃圾到海裡,不然塑膠會隨著海浪漂流,而且會被海龜魚類吃到。 5.妤:我學到海龜吃了太多的塑膠製品,就會導致死亡。 6.元:我知道全球暖化的成因造成北極冰融,工廠廢棄,農牧業排放,燃燒廢棄物,交通運輸,這些都會使珊瑚白化,魚類減少,貝類、甲殼類骨骼變薄……等,危機問題的產生。 7.佑: 我知道小丑魚與海葵是共生,是海洋中的最佳拍檔,彼此是避風港可以得到保護,他們會互相保護,並趕走海葵的掠食者。 8.晴: 我學到平常少用一個塑膠袋,出外要自備購物袋、環保杯、環保筷餐具等。愛護地球應從日常生活習慣做起,從小小的一個動作做起,大家一起愛護海洋生態環境。 9.穎:我知道塑膠又叫做白色汙染,也叫萬年垃圾。。 10.君: 我知道少用塑膠袋,或是用過洗乾淨重複使用,還可以再利用。會做好垃圾分類和資源回收的工作,做好環保就是大家的責任。 11.瑜:我知道塑膠垃圾丟進海裡,會造成很大的危害,人類隨意丟棄的塑膠垃圾,隨著海洋洋流四處飄流,造成海洋生物的浩劫。 12.瑛:我知道珊瑚不喜歡有垃圾的地方生長,所以我們不可以隨意丁垃圾,要好好做環保。 13.晴:我學到珊瑚站海洋面積的千分之二,海洋四分之一海洋動物,珊瑚就像海洋中的熱帶雨林。有四分之一的海洋生物都以珊瑚為家。 14.芹:我知道要少用塑膠製品,出外要自備環保用具,或是用手拿比較環保,這樣才能拯救海洋生物。

補充:

302班配合三年級自然與生活科技課程第二單元百變的水,活動1-2「水不見了」,延伸教學看影片時間欣賞「海洋不哭泣」影片教學。

上傳圖片:

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回應委員
標題:回應委員審核結果
回應:很完整的教學課程,老師的說明也很詳盡。
回應時間:2018-07-07 00:16
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