• 帳號:
  • 密碼:
環境教育輔導團
提報內容
發表時間:2018/11/03 09:46 瀏覽數:37 回應數:1 葉片數:淺色葉片淺色葉片淺色葉片淺色葉片 推薦提報
  • 標題:宜蘭小旅人-無尾港踏查
  • 環境議題:河川湖泊濕地
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
  • 策劃/執行人:黃虹茹
  • 動機:教案活動單元
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:107.01.16-107.01.16
  • 參與人數:100人

目標:

本校以「內外兼修玩得活、城滿希望才能多」為學校發展願景,學校願景上下兩句的首字即為───內城:一方面呈現學校、社區的名稱,另一方面也是期望孩子們能時時心繫鄉土、關懷社區,惟有紮根本土,建立學校特色,才能放眼全球,呈現繽紛多元的面貌。 期望在這樣的氛圍裡,透過行動方案,結合社區自然、人文資源,營造永續校園的環境,在孩子的心中埋下一顆顆環境保育的種子,為我們生活的環境盡一份心力。 在此單元裡,搭配本校特色課程-宜蘭小旅人,進行生態保育課程踏查,期望透過這樣方式,讓學生了解環境教育重要性

進行方式:

1、水鳥保護區生態保育課程 2、岳明社區鄉土踏查 3、岳明社區文化走讀 4、培養規劃課程暨路線的能力 5、分組報告資料查找、培養團隊合作能力 6、增進愛鄉愛土之情懷

成果描述:

學生透過資料搜集、小組討論,至實際至岳明社區踏查分組報告的方式,在這次中確實收獲不少,也實際了解到團隊合作及愛護地球的重要性。

實施心得:

此次透過三位授課教師,從校內小旅人課程規劃至執行,發現孩子是需要培養的,除了資料搜集、團隊合作外,至現場報告講解,會發現孩子潛力無窮!

學習者心得:

這一次的課程非常的好玩,老師原本說我都不相信,可是到我上台完成報告時,同學的掌聲,讓我覺得好有成就感!第一次得到那麼多的掌聲。

補充:

上傳圖片:

PICPICPICPICPICPICPICPIC

PIC

上傳檔案:

回應列表

回應委員
標題:回應委員審核結果
回應:1.這活動「宜蘭小旅人」,除了了解社區生態環境,學習環境的種種生物特性外,也培養孩子發表能力,建立自信,也從活動中培養團隊合作的精神。 2.這活動,很有意義,學習溼地環境、水鳥種類、水質檢測、港區走讀,多元豐富,孩子是幸福的。
回應時間:2018-11-06 11:24
本次查詢結果共1,第1-1

留下回應

請先登入後才可使用回應功能