無痕山林你我他
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：4年3班
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.4.18
- 參與人數：30
目標：
1.讓學生了解什麼是無痕山林，並掌握其基本原則。
2.培養學生對環境保護的意識和責任感。
3.促進學生在戶外活動中實踐無痕山林的理念。
4.鼓勵學生發揮創意，設計無痕山林的標語。
進行方式：
1.介紹無痕山林理念：
通過課堂講解、影片播放和案例分享，讓學生了解無痕山林的概念和七大原則：事前充分計劃、善用既有步道、妥善處理廢棄物、保持自然風景、避免對野生動植物的干擾、減少露營對地面的影響、尊重他人。
討論與互動：
2.小組討論：讓學生分成小組，討論各自在戶外活動中遇到的環境問題，並分享解決方案。
問答環節：鼓勵學生提問並互相解答，深化對無痕山林的理解。
實地模擬：
3.帶領學生進行一次模擬的戶外活動，讓他們在實際場景中運用無痕山林的原則。
設置情景題目，如如何處理垃圾、如何選擇露營地點等，讓學生實踐解決。
標語設計：
4.組織學生進行無痕山林標語設計比賽。
各小組展示自己的標語並說明設計理念，其他同學進行評價和投票。
成果描述：
1.知識掌握：
學生普遍掌握了無痕山林的基本概念和七大原則，能夠在討論中清晰表達。
2.實踐能力：
在實地模擬中，學生能夠靈活運用無痕山林的原則，妥善處理垃圾、選擇露營地點等。
3.創意展示：
學生設計出了多樣化、創意十足的標語，例如「留下的是腳印，帶走的是回憶」、「愛護自然，無痕而行」等，充分展示了他們對無痕山林理念的理解和創意。
實施心得：
在這次教學中深刻感受到學生對環保議題的熱情和創意。他們不僅快速掌握了無痕山林的理念，還在實地模擬和標語設計中展現出色的實踐能力和創意表達。這次教學活動有效地激發了他們對環境保護的責任感，也讓他們明白環保是一種需要在日常生活中持續實踐的行為。
學習者心得：
學生普遍反映，這次教學活動讓他們對無痕山林有了更深的認識。他們表示，通過這次學習，他們明白了如何在戶外活動中更好地保護環境，並且在設計標語的過程中，激發了他們的創意和表達能力。他們覺得這種理論與實踐相結合的教學方式非常有趣且有益，對環保有了更深刻的理解和認同。
這次無痕山林的教學活動達到了預期目標，不僅提升了學生的環保意識，還鍛煉了他們的實踐和創意思維，取得了顯著的教學成果。
補充：