山之巍-心之美
- 提報分類表：認識社區
- 策劃/執行人：遊子吟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：105.10月
- 參與人數：18
目標：
1.認識並欣賞社區環境。
2.觀察野外生活中自然現象的變化。
3.認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。
4.藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
進行方式：
【活動一】
1.參訪前之前置課程
(1)行前教育：指導小朋友進行實地戶外參訪時，需注意的安全事項及配合要點。
【活動二】
1.實地參訪法鼓山生命教育園區
(1)由法鼓山志工接領小朋友及家長們進行參訪活動。
2.朝山步道上的景物
(1)老師沿途介紹法鼓山上的自然環境和原生樹種、植物。
法鼓山園區的植栽工程與一般植栽最大不同在於，各項建設皆以保有原來生態為考量，希望為法鼓山創造一個青山綠水、蛙蟹蝶蟲可共生共存的生態環境，所以除盡力保有原生樹種的生養，亦採用堆肥、有機肥料栽培，讓園區動、植物皆能在自然環境中成長。
(2)在水瀑布牆前用手掌貼牆體驗水流帶給心靈的激盪。
3.法鼓山簡介影片的觀賞
介紹聖嚴法師創建法鼓山的想法和經過，影片名稱為：大哉斯鼓。內容包括：
(1)房子興建時採用的心靈環保想法。
(2)法鼓山上的護佑佛菩薩。
(3)山上的溪流：園區由法印溪、曹源溪環抱其中，二條溪流並匯成龍溪，淙淙溪水，終年不竭。參訪者可以聽溪、觀瀑、賞水、禪坐等等，都是體驗生活禪味的絕佳場景。
(4)介紹山上的生態和步道公園。
4.體驗活動
(1)觀水禪
在祈願觀音殿前，體驗坐蒲團觀水冥想，保持身心放鬆，體驗打禪。
(2)「托水缽」活動
進行「拿水缽，但不將水缽裡的水灑出來」的體驗活動。藉此讓小朋友從中明白處事道理(如做許多事是需要靜心、耐心、保持平常心等)。
(3)「登高步道」活動
小朋友和家長們在導覽老師的帶領，一步一階鍛鍊心性，登上園區最高處—開山觀音公園，並觀察此區的香草植物。
(4)合十感恩，完成生態、生命心靈之旅。
【活動三】
(1)教師統整歸納學習收穫。
(2)學生發表這趟旅程的心得、感想，並畫出印象最深刻的事。
成果描述：
1.一年級新生能認識並欣賞社區環境。
2.學習生活倫理：
人人從自己開始，珍惜善用生活中各種資源，對環境也要給予愛護與尊重，除了自己方便，同時也能尊重其他使用者的權益。
3.學習自然倫理：
經由實地踏查參訪關懷、愛護自然生態，了解自然界的一草一木一塊石頭，都跟人類的生存有關，除了直接保護，也間接保持各資源之間的永續平衡。
實施心得：
有別於平日緊湊的課堂學習，今天的戶外參訪過程中，學生們一面放慢腳步，邊走邊說著自己在路途中的發現，一面享受著在自然環境的清靜中與老師、家長、同學建立起彼此能夠互敬、支持與和諧的互動。此行，讓學生與同行家長們認識了隱藏在社區生活中，非常值得全家人假日一起來踏青接近大自然的好去處，有助於家庭教育的推動。
學習者心得：
懋:我最喜歡托水缽的活動，要很專心才做得到。
竣:下次我要帶阿公來爬山，這裡的公園很漂亮，路很好走。
伶:一路上可以看到很多生物，小河裡有魚，樹上有好多昆蟲喔!
祐:在這裡不能亂跑，也不能大聲說話，這是不同場合的禮貌行為。
家長:這裡環境很優雅，山上的平台視野很遼闊，又可以讓孩子學習靜心，住金山這麼久，都沒有來過，以後要常帶孩子們上山走走。
補充：