心中（興中）有愛 代代相傳
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J44 理解化石燃料與溫室氣體、全球暖化、及氣候變遷的關係
- 策劃/執行人：輔導室、志工團
- 動機：其他
- 目標範圍：跨區
- 難易度：普通
- 實施期間：2022年9月
- 參與人數：1120
目標：
1.收集二手的學用品並辦理愛心義賣與借用，讓資源能循環再利用。
2.培養學生愛物、惜物的觀念，並能身體力行於日常生活。
3.透過班親會活動，向學生、家長與志工推廣「資源再利用Reuse」的理念與行為，共創永續未來。
進行方式：
【傳】
1.於畢業典禮前兩周由三年級畢業班導師利用班會與課堂時間講述資源永續利用的概念及與學生分享目前可行的行動方案。
2.鼓勵畢業生於畢業典禮後將尚堪使用的學用品(夏冬季制服、夏冬季運動服、書包、帽子、手提袋等)清洗乾淨，捐至學校家長會。
3.暑假期間，由志工媽媽團與暑期返校志工(在校生)將收集到的學用品分門別類並依照尺寸整理於學務處的倉庫中。
【承】
1.九月開學週，由導師利用班會與課餘時間說明永續資源與資源再利用Reuse(重覆使用、多次利用)的觀念，建立學生良好的資源使用習慣。
2.九月下旬藉由班親會舉辦之契機(配合學生新的學期長高長壯對於較大尺寸有購買需求)，學校結合社區志工媽媽，共同舉辦「二手愛心義賣」，除留下部分學用品以供學生臨時需求外，將捐贈之學用品義賣售出，藉由此次環保運動，使學生和社區民眾共同體驗「可回收、省資源」的重要性，減少資源的過度消耗，珍惜地球資源從身體力行開始。
3.將義賣所得捐贈給相關公益團體。
4.學期中，學生可因應不時之需，例如臨時衣服沒乾、沾到髒汙、升旗忘記戴帽子、突然需要使用手提袋、書包破損......等，均可以至學務處借用相關學用品，並於使用後清洗乾淨再繳回，同時讓學生體會到舊的學用品仍具可使用的價值，達到物盡其用的目標。
成果描述：
1.經由一系列的活動與宣導，不論是本校的畢業生、在校生或一年級新生均能體會學用品循環再利用對環境友善的真締，從抗拒排斥借用二手學用品，到積極選購愛心義賣之二手學用品，到畢業後將自己的學用品捐贈回學校，一整個過程就是一次永續利用的實作體驗，這是一種帶得走的能力培養，是對本校學生最真摯的祝福。
2.從學生的觀念建立開始，漸漸影響到志工媽媽與學生家長，讓永續資源的概念與作法能從學校萌芽，到社區茁壯開展。
3.愛心義賣所得捐贈給公益團體，更讓這次活動增添意義。
實施心得：
在這一連串的活動推廣過程中，著實不輕鬆，而且必須抓緊每一個時機點，做最精準的推廣，例如在三年級畢業前推廣舊衣回收再利用、在學生有需求時推廣資源再利用等，抓緊機會效果更加顯著!
看著學生從一開始排斥借用二手衣物，到欣然請家長蒞校購買二手學用品，這是一個很大的轉變，也是對地球友善的開始，分享給綠色學校的夥伴們。
學習者心得：
一直以來，我都習慣學用品要買新的，因為舊的東西很髒、很噁心，但是，直到那天我在學校跑步太急吐了，爸媽又沒辦法馬上送衣服來給我，於是，老師叫同學帶我去學務處借衣服，才發現舊衣服也蠻好的，而且，看著學務處裡整潔的舊衣，老師述說著這些學長在學校顯著的優良事蹟，穿著他們的衣服我也覺得很驕傲，感覺這些幸運與福氣也會跟著我!
補充：