南興芝麻國小與森林有約
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：王文昌
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2021/11/11
- 參與人數：60
目標：
1.學生可以認識不同的植物及樹種。
2.培養學生愛惜生活周遭的植物及樹木。
3.讓學生透過深度觀察植物的過程，了解植物的特色及珍惜周遭的環境。
4.透過專業導覽老師的講解，讓學生紀錄植物的相關重點。
進行方式：
1.在地專業的導覽老師，先介紹當地的特色植物及特殊之處。
2.專業導覽老師讓學生知道，中興林場裡的植物需要長時間有耐心的種植與照顧。
3.在將近半天的課程之後，小朋友親自走入森林，觸摸、聞及觀察，讓學生能愛惜周遭的植物。
成果描述：
1.學生更了解自己生活周遭的植物名稱及相關植物知識。
2.學生對當地的植物更加清楚，也能知道植物生長期程及如何照顧。
3.學生能長時間的觀察植物，更能了解植物的成長過程，也能珍惜大自然環境。
實施心得：
1.本校的學生家長大多為農工階級，工作忙碌，較少能帶學生接
觸大自然，藉由此次的課程，讓學生可以更親近大自然，並能了
解周遭的植物，培養愛惜尊敬植物。
2.經過半天的森林課程，可以讓學生透過細微的觀察與接觸，可
以習得平時課本所沒教到的部份。
3.經過這次的課程，可以發現學生對於植物更為珍惜，大自然對
他們而言有份新的感受。
學習者心得：
林老師：透過這次的課程後，發現孩子們在愛護植物方面進步很多，之前很多學生對於校園的植物沒有興趣，但現在孩子們會自己去找校園植物並觀察，小樹苗從小照顧到大，所花的時間讓學生很印象深刻，所以現在學生們更喜歡大自然，也更尊敬大自然了。
陳同學：原來從小樹苗長大需要這麼久的時間，有些比我阿公阿嬤都還要老，而且這些大樹帶給我們的環境這麼大的幫助，真的要好好愛惜。
王同學：這次紀錄植物的種類及相關知識，真的學習到好多，讓我最印象深刻的是，每種植物的觸感都不太一樣。
補充：
專業的導覽教師配合本校課程設計此次的課程，對學生來說真是獲益良多，導覽教師從小植物講解到大樹木，從植物對小環境的影響講解到全世界的影響，甚至讓學生們觸摸、聞、觀察等等，讓學生們能了解植物對環境的重要性，更能愛惜周遭的樹木及環境，對大自然更加尊敬。課後，家長們還跟導師說希望學校再多申請類似的活動。此次的活動真的能讓學生從做中學，在多元化的學習環境裡，讓學生具備能反省且懂得珍惜感恩的能力。