踏上海洋國家的旅程
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：邱郁凱
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2020.05.12
- 參與人數：60
目標：
1.透過演講解說了解台灣海岸因氣候變遷所造成的影響。
2.讓學生認識台灣的海洋之美並加以珍惜並保護。
3.教導學生如何用正確的方法來愛護地球及節能減碳，減緩對環境的傷害。
4.透過講師分享長期記錄台灣海岸的變化，讓學生了解保護我們的海洋環境是刻不
容緩的議題。
進行方式：
1.邀請台灣海洋環境教育推廣協會(TAMEE)黃宗舜理事長蒞校講解海洋教育的課
題，由於本校位於嘉南平原中央，學生較少有機會接觸到海洋，透過本堂課的
學習，也讓孩子有很多的收穫。
2.首先，講師先播放台灣海岸的現況，台灣雖然是海島國家，但是學生對海洋認識
有限。當講師播放到台灣海岸都放消波塊時，學生也驚呼台灣美麗的海岸線怎麼
不見，講師也透過此來解釋氣候變遷對環境的影響。
3.海洋垃圾一直是環境破壞的元凶，講師也和學生互動，哪些是海洋所不應該出現
的環境汙染，也說明塑化製品對海洋環境的危害。
4.講師介紹自己的走訪台灣海岸線的經歷，述說台灣海岸環境的變遷，因應大自然
的反撲，海岸多了水泥人工化的設施，反而造成海洋環境的破壞。
成果描述：
1.學生對台灣的海洋環境有更多的認識，也透過本堂課的學習，知道如何去愛護海
洋，如何從自身做起，減少對環境的傷害，留下美麗的海岸線。
2.學生可以知道海洋資源的枯竭來自人類的破壞，限塑及訂定海洋規範是正確的方
向，也是馬上要做的事。
3.學生透過講師講解他的海岸線行腳紀錄，能了解到氣候變遷也影響了台灣美麗的
海岸線，如何減緩對環境的影響，是現在應該重視的課題。
實施心得：
1.在聽由講師說明台灣海岸環境的美麗與哀愁，讓人也在深思，海岸旁為何有消波
塊這種龐大的人造工程，氣候變遷及全球暖化，海水高度增加，也都侵蝕了台
灣的海洋環境，人與大自然如何取得平衡，也在考驗人類的智慧。
2.講師由岸上觀察海岸線的變化，也詳實的記錄著台灣的海洋現況，最真實的一手
資料 ，也能讓學生感受最深，思索著如何保護珍惜我們的海洋資源。
學習者心得：
1.小鴻:台灣的海岸線是很美麗的，但是看到一些水泥建築如防坡堤、消波塊等，覺
得台灣海洋是需要保護了。
2.阿財:我喜歡台灣的海洋，但是看到很多海洋垃圾，讓海岸線都被破壞了，所以要
更珍惜它。
3.小萱:我曾經看過海裏的生物如鯨魚、海龜， 肚子裏全部是垃圾，真的要不能亂
丟塑膠垃圾造成環境破壞。
4.小妤:看見蔚藍的海岸讓人心情舒服，台灣是美麗寶島，希望能回復他以前的樣貌
沒有破壞，那就要大家一起珍惜海洋資源。
補充：
1.本次的課程是中高年級的課程，所以在教學上也能符合學生的認知理解能力，而
講師也以自己的親身經歷與孩子分享如何實地去保護我們的海洋環境，雖然我悶
不住在海邊，依樣可以用我們舉手之勞，少用塑化製品，做好環境保護，依樣可
以貢獻我們愛護海洋的小小心力。