植物染
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：李O旻
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年1月
- 參與人數：3
目標：
1.能認識植物染染液的萃取過程。
2.能學會綁布的方法與技巧。
3.能欣賞各種綁法創作出的圖案。
4.能進行染布的過程並完成染布。
進行方式：
1.介紹植物染常使用種類:檳榔、薯榔、薑黃、洋蔥皮等等。
2.撿拾到社區撿拾掉落路旁的檳榔子。
3.用榔頭將撿拾到的檳榔敲碎。
4.用敲碎的檳榔鍋中，並加入適量的水熬煮染液。
5.介紹及示範染法種類:綁染、紮染、夾染、縫染等技法。
6.示範:運用橡皮筋、彈珠、牛奶棒等物品進行綁染、紮染、夾染等技法。
7.體驗活動:學生自己動手創作。
8.將適量的薑黃粉及水放入鍋中，滾煮數分鐘成濃縮液。
9.將濃縮液倒入不鏽鋼桶中，並添加大量的熱水成染液。
10.用筷子將綁紮好的棉T浸泡於染液中約40-50分鐘。
11將染好的棉T拿至洗手台，用流動水漂洗數分鐘，直到無明顯黃液。
12.將染液洗淨後的棉T晾至通風處。
成果描述：
小朋友對自己能創作出屬於自己獨特的衣服感到很興奮，一穿上身就不願意換下來。
實施心得：
由於萃取檳榔染液對2位小朋友工作較繁瑣，負擔重，因此改用薑黃粉煮成濃縮染液來替換。
學習者心得：
陳O瑞:把彈珠綁在衣服上，很有趣。看著衣服在曬衣桿上晾乾時，看著衣服上的圖案成果，很開心。
潘O毅:我覺得這堂課程非常的有趣好玩，因為衣服上的所有顏色和圖案，都是自己親手做的，希望下一次能上這樣的活動。
補充：