鈺鼎步道踏查趣
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：王寶猜
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20151125
- 參與人數：13
目標：
1.能做好探訪步道前的準備。2.能在探訪過程中有所發現。3.能說出自己對步道環境的觀察。4.探訪過程中，能與他人合作，發揮團隊互助之精神。5.學會尊重大自然的生態環境。
進行方式：
環境探索體驗活動、問題導向學習模式教學策略。
成果描述：
1.登步道前，由林務局解說員用簡報介紹登山林的基本概念。2.步道健行過程中，會有林務局夥伴陪同，沿途用實物解說看到的動植物，及林務局的工作任務3.健行過程中，孩子善用生態筆記或腦袋，記錄此次健行印象深刻的事物，回到學校製作「鈺鼎步道導覽地圖」。4.歸賦。
實施心得：
讓孩子走出教室、走出學校，善盡身體感官，用親身的體驗，與大自然對話。雖然過程頗費時，但直接接觸自然實物，用自然的活教材來引導，實屬難得的機會。唯在實訪的過程中，須有詳備的規畫，除了「在實踐中學習」外，「安全」是最最最重要的考量。回歸山林懷抱的孩子，在山林的探索很容易顯露本性，所以在忘我之際，師長須比在教室內更繃緊神經「緊迫盯人、耳提面命」，像期間就有一個孩子在大家不注意之時，就橫跨一山溝，若就此墜落山崖，後果就不堪設
想，幸好，沒事﹗不過，當然要藉此機會教育當事人和其他隨行者，此行不可為。
學習者心得：
二年級學生A：跟一年級去走鈺鼎步道相比，這次有林務局的阿姨解說，讓我比較知道去鈺鼎步道可以看什麼，而這次有看到一隻很大隻的人面蜘蛛，老師回來有給我們看人面蜘蛛的新聞，人面蜘蛛竟然會吃蛇，真不可思議!所以如果以後還要去走步道，我要仔細看看有沒有什麼動物掛在人面蜘蛛的蜘蛛網上。二年級學生B：在走爬山時，我有看到步道上有人亂丟垃圾（我看到垃圾，我有撿起來），還有樹幹上有人用刀子亂劃，環境變髒了、樹木受傷了，我覺得做這些事的人都好可惡，希望大家可以害護環境和尊重生命。
補充：
活動照片置於檔案裡