認識臺灣特有種動物
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：葉佾竺
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：6/5~6/9
- 參與人數：10
目標：
1.認識台灣特有種動物之特色、生活習性、保育等級
2.練習利用canva製作報告，向同學進行簡報，達到宣導之效果
進行方式：
由學生自行利用canva製作簡報，從蒐集相關資料、進行研究與探討、透過了解進而統整資訊，並於課堂間與同儕分享與討論關於特有動物的生與存之道。
成果描述：
1.學生能藉由圖片、同學之簡報認識九種台灣特有種動物，且能針對該物種的習性、保育等級、外觀特色和棲地等都有認識。
2.學生能製作適切之簡報，讓同學在聆聽、閱讀時能快速理解
實施心得：
透過本課程學生不但能認識臺灣原生種動物，更能因製作報告而有深入之了解。且為了向同學進行簡報，學生必須要真正去理解該物種之介紹內容，了解這些物種的生活習性、特色等。
本課程除了讓學生自身能認識臺灣原生種動物外，也能藉由簡報來訓練學生口語表達、並將簡報修改至讓他人能夠快速理解，達到宣導之效果。
學習者心得：
課程內容很有趣，可以認識許多台灣特有種的生物，也知道有些動物是因人為才導致面臨絕種，甚至已經絕種（如台灣雲豹）。透過反思，學會保育動物之概念，懂得關懷其他動物，不會只以人類的利益角度出發看事情。
補充：