共讀「夏綠蒂的網」
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：黃意雯
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2016.11.1-2017.2.28
- 參與人數：26
目標：
1.能專心聆聽「夏綠蒂的網」的故事與「好好照顧蜘蛛」的繪本。
2.能透過故事中的描述，了解蜘蛛的習性與繁殖過程，並懂得尊重不同動物的習性。
3.能說出蜘蛛在自然界的重要性及對人類的幫助，了解每一種生命都有它存在的價值，體會愛護生命的重要性。
4.延伸欣賞「夏綠蒂的網」電影版，能仔細觀察並比較原著與影片的不同。
5.能透過影片欣賞，感受不同動物的可愛之處，懂得愛護動物，尊重生命。
6.能從故事與影片中，感受動物之間及人與動物之間的情誼，學習互相幫助的道理。
7.能運用文字描寫故事內容與影片心得感想。
進行方式：
1.參加貓頭鷹故事便當的活動，由故事媽媽朗讀「夏綠蒂的網」的故事，故事媽媽一邊朗讀，也會引導小朋友思考許多關於尊重生命與愛護動物的問題。
2.延伸閱讀「好好照顧蜘蛛」的繪本，讓小朋友了解蜘蛛在自然界的重要性及對人類的幫助。
3.延伸欣賞「夏綠蒂的網」電影版，看完影片後，請小朋友比較原著與影片的不同之處，並分享比較其優缺點。
4.與小朋友討論分享後，請小朋友完成一篇影片觀後感的作文，內容包含：故事內容簡介、比較原著與影片的不同、故事中令我印象最深刻的一段、我從故事中學到什麼。
成果描述：
1.「夏綠蒂的網」原著讀起來是一本起伏沒有那麼大的故事，但故事媽媽朗讀時帶有感情，讓小朋友很容易進入故事情節中，每週都很期待夏綠蒂與韋伯會發生什麼事，還有些小朋友會主動去借書來看。
2.在欣賞影片後，有些小朋友認為原著比較好看，因為情節、場景描述得比較詳細，而且在閱讀原著時，讀者比較有想像的空間；有些小朋友則認為影片比較好看，因為影片聲光效果佳，有許多可愛的動物演員，加上配音、音效與配樂，又加入一些搞笑的角色與情節，讓人看得很輕鬆，夏綠蒂與韋伯分別那一幕，透過配音，更令人難過得想落淚。
3.寫作文時，大部分小朋友透過引導與討論，都能將故事中印象深刻的部分描述出來，也能寫出他們故事中學到什麼，有些小朋友是著重在愛護動物與尊重生命的部分，有些則是強調夏綠蒂與韋伯的友情。
4.不管是「夏綠蒂的網」還是「好好照顧蜘蛛」，都改變了小朋友對蜘蛛的看法，小朋友不再覺得蜘蛛是那麼可怕的生物，了解蜘蛛會幫忙吃掉害蟲，也了解蜘蛛在食物鏈的重要性，如果大自然界少了其中一種生物，就會破壞生態平衡。
實施心得：
由於班上有參加貓頭鷹故事便當的活動，每週有一節課，故事媽媽會來班上朗讀故事，我們第二本書朗讀的就是「夏綠蒂的網」，我覺得這本書如果讓小朋友自己看，可能很多小朋友都會看不下去，還好故事媽媽朗讀的技巧很好，讓小朋友很喜歡這個故事。這本書剛好有拍成電影，便利用期末的時間讓小朋友欣賞，有些書中描述的場景與情節，透過電影畫面的呈現可以更清楚，例如：蜘蛛網上寫字是什麼樣子、蜘蛛的卵囊孵化乘風飛行又是什麼樣子，平常小朋友也不容易看到蜘蛛，即使看到蜘蛛，也是很小一隻，但在電影畫面中，可以很清楚的看到蜘蛛的模樣。「夏綠蒂的網」是一部充滿歡笑與淚水的電影，好笑的地方，會讓小朋友哄堂大笑，感人的地方，也會讓人流下淚水。這個故事蘊含許多道理，不只是關於愛護動物，還有不要以貌取人、不要小看自己、發揮專長、珍惜身邊的人、把握當下……等，有些小朋友沒有注意到的部分，老師也需再引導，讓小朋友思考面對殘障或弱小的生命，人們是否有權利決定它的生死或讓它自生自滅，進而了解到每種生命都有它存在的價值與意義，並將愛護動物與尊重生命落實在日常生活中。
學習者心得：
1.看完這部電影，我學到不能因為身體殘障或其他原因，就把一些微不足道的小生物任意殺生。蜘蛛雖然被人類討厭，但是蜘蛛可以幫人類吃掉更討厭的小昆蟲，讓人們不會感染到一些疾病，所以沒有必要殺害這些小生命。
2.看完這個故事，我學到要愛護生命，不管是動物還是植物的生命，健康還是殘缺的生命都要珍惜。每一個生命都有他存活下來的意義，每種動植物都可以讓大自然更美好，所以愛護生命，真的非常重要。
3.這個故事讓我學到萬物都有存在的意義與價值，不能因為牠們小、可怕和醜陋而殺死牠們，我還學到不可以一直吃肉類的食物，吃肉不但對身體有負擔，還會製造更多的碳足跡，所以我們要少吃肉，不只可以讓身體更健康，也可以節能減碳。
4.我學到了萬物的存在並不是為了滿足我們人類，如果我們想吃這些生物，我們也必須感謝它們，不要把牠們的貢獻當作理所當然。
5.我學到蜘蛛沒有那麼可怕，蜘蛛對人類和動物都有益處，蜘蛛可以幫我們吃掉蚊子和蒼蠅，可以讓動物生活得更舒服，下次我再看到蜘蛛，絕對不會殺死牠。
補充：