親師生溝通
- 提報分類表：能源節約
- 策劃/執行人：洪文惠
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：一學年
- 參與人數：36
目標：
1. 珍惜資源，減少浪費。
2. 讓小朋友瞭解環境保護的重要性。
3. 做到垃圾減量、親師生溝通、節省班費支出。
進行方式：
（一） 實施動機：
因常不定期（約二~三週）發下有關教育、親子互動、環保……等文章與班上家長分享，每次印36張，班費很快就快用完了，抱著厚厚一疊紙張，我開始思考如何能達到節省班費影印支出、垃圾減量，但卻不影響親師生溝通。
（二）進行流程：
1. 在每次要發下的文章空白處劃上表格
，寫上「請爸媽看完後打勾或簽名」，再將那篇文章影印六張。
2.每一排發下一張，請小朋友依座位順序（坐最前面的在第一空格填上自己的姓名）填上姓名。
學生A 學生B 學生C 學生D 學生E 學生F
3.在黑板上當日作業，加上一條「好文共賞請爸媽看過後簽名」（這項的顏色與其他功課顏色不同，以方便低年級孩子分辨），當天負責帶文章回家分享的小朋友將它抄在聯絡簿上。
4.隔日帶來傳給下一位同學，因每次只有當天要帶回的小朋友抄「好文共賞請爸媽看過後簽名」，因此家長不會搞混。若有小朋友忘記帶來或家長忘記看，要再延後一天，則請那位小朋友再抄一次「好文共賞請爸媽看過後簽名」，因此約一至二週完成一篇文章的分享。
5.告訴學生：造紙需要消耗許多森林，如此做可少砍幾棵樹，達到環境保護。
成果描述：
1. 因為影印費減少，多餘的班費就可運用在班級其他支出上。
2. 因只有當天要帶回的學生抄「好文共賞請爸媽看過後簽名」，實施上很容易。
3. 因常與家長分享教養、環保觀念，班級活動推動較順利。
4. 達到垃圾減量。
實施心得：
我和孩子們統計一下，若印十份文章，每份印36張，哇！360張。現在只要6*10＝60張就可以了，而且傳達給家長的教養方法、環保概念…..等，一樣可以傳達到（因每排一張，最後同一主題的文章，全班家長都看過後，會收回6張，此時我會問是否有家長要保留的，便將這6張分給他們），其實保護環境、垃圾減量並不難。
學習者心得：
嬿琳：少砍幾棵樹，地球就多了一些植物，可以讓環境空氣清新、乾淨，也不會有那麼多土石流。
珮敘：用少少的紙，可以讓爸媽知道想溝通的事，而且不會製造很多垃圾。
補充：