夢想農田-肥料的選擇
- 環境議題：土壤污染
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：郭鈺立
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：3週
- 參與人數：11
目標：
1、能認識農田中使用的肥料成分。
2、能在小組合作中，學習與他人共做，吸取他人的優點。
3、能了解肥料對土壤及環境的影響，竟而選擇正確的肥料。
4、能與人分享選擇肥料的心得與感受。
進行方式：
一、準備活動
已在農田課程中，種植許多農作物，也實際使用肥料。
二、引起動機：
老師提問，我們為夢想農田裡面的農作物施肥，為什麼有這麼多種類的肥料?
三、發展活動:
1.實際帶領學生到農田中施肥，摸摸看、聞聞看，並仔細看肥料袋上的文字。
2.分組將使用過的肥料拍照記錄下來。
3.由老師引導學生蒐集肥料的成分、使用時機，並小組討論各種肥料的優點及缺點。
4.將查詢到的資料，以海報方式呈現，並小組分享「肥料分析海報」。
5.老師提問，那如果你是農夫、農作物和土壤，你會希望得到或是接觸到哪種肥料?
6.由小組討論、分析且記錄下來，並上台分享。
四、綜合活動：
在全校及社區活動中-種植社區產業地瓜，與全校師生分享此次肥料分析的心得與感受。
成果描述：
在農田課程當中，每周都會使用的肥料真的對土壤是好的嗎?藉由這樣的議題，設計結合SDGS12.4負責化學品及廢物的使用及食農校育三面六向中的農業與環境，實際在農田操作肥料課程。帶著學生從蒐集資料、分析及討論，最後選擇自己想用的肥料是哪一種。雖然農田中使用的肥料多屬於有機質肥，對環境的危害較小，但是學生仍都選擇自己製作的黑糖環保酵素。
實施心得：
與學生在農田中，探索肥料的種類，了解他們對於農田中各種事物的好奇，帶著他們將好奇的事物藉由資料蒐集、統整，小組進行討論與製作海報。在討論過程中，看見每位學生都能將自己的想法說出來，並能分工合作的完成任務，且實際了解肥料與土壤的關係。最後由全校分享的方式，展現自己得成果。
學習者心得：
國0同學說「這個肥料的味道有大便的味道，好臭喔!」
璟0同學說「我要使用黑糖環保酵素，因為是我們自己做的。」
懷0同學說「那個肥料袋上面有好多我看不懂的成分，感覺怪怪的。」
鋐0同學說「我們這組畫海報時，我負責畫畫、國0負責寫字、彥0負責找資料，我們動作才會那麼快。」
瑀0同學說「要將自己做的分析海報說給大家聽，好興奮有好緊張。」
補充：