廢電池回收比賽
- 環境議題：土壤污染
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：夏伊萱衛生組長
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108/05/10~108/06/10
- 參與人數：130
目標：
一、讓學生知道廢電池若隨意丟棄會造成怎麼樣的汙染。
二、藉由獎勵方式，讓學生願意將家中的廢電池拿來回收。
三、透過廢乾電池暨資訊用品回收，落實資源回收教育工作。
四、讓國小學童從小力行資源回收，愛惜地球資源。
五、讓資源回收的永續觀念也能深入家庭教育當中。
進行方式：
1.拿電池來回收的小朋友秤重和蓋榮譽卡。
2.打好活動通知單貼於全校每位小朋友的聯絡簿。
3.利用升旗時間對全校師生作宣導。
4.在學務處擺放好回收的桶子和標語。
5.協助環保局來秤重和製作最後的成果紀錄表。
成果描述：
一、本次活動，連廢電池、可攜式電腦、平板電腦…等，南門國小學生共回收了86公斤。
二、小朋友參與的狀況不錯，我們也有核給榮譽卡的獎勵和口頭的稱讚。
實施心得：
我們學校的資源回收分類工作推行多年，學校的老師也都能夠配合宣導，教導學生如何分類，擔任回收室工作的六年級學生也能盡心盡力，所以分類的狀況良好，但因為廢電池不是每家都有，所以小朋友平日帶來的時候都是零零星星的帶來，這次配合環保局的廢電池回收活動，有打通知單、升旗宣導、平日廣播…，因此參與的狀況比平常踴躍許多，算是很成功的一次宣導活動。
我們大部分的社區都有在推動資源回收分類，也有廢乾電池的回收，但是如果學校有推動的話，小朋友會跟家長說，可以間接地帶動起一般家庭也一起回收廢電池的風氣，所以從學校端開始，是不錯的一種方式。為了讓家庭也能參與這次的活動，我有打好通知單讓各班老師協助貼在小朋友的聯絡簿上，因為家長知道有這個活動，而且拿廢電池來的學生可以蓋榮譽卡，因此小朋友都會跟爸媽說想參加，於是就是搜尋家中的廢電池和不能使用的平板或手提式電腦拿來回收，所以參與的狀況很踴躍，學務處這邊總共蒐集了四桶的廢電池，成績不錯。
廢電池如果亂丟的話會造成汙染，台灣在民國86年開始推動廢電池的會收，這幾年因為超商也可回收的便利性，大大提升了國民對於乾電池的回收率，不過，回收本身也需要成本，所以如果能直接降低使用的量，才是對地球更好的辦法。電池若不當地被處理，通常是被掩埋、焚化或堆肥，這幾種方式都可能因為電池被擠壓而造成內部化學物質外流，或是被高溫焚化所以讓物質如了變成灰燼汙染土地外，還會因為燃燒產生有毒空氣。另外，若是變成堆肥的話，我們的作物會因為混入了廢電池而降低堆肥價值，會讓更多有害有毒的物質被灌溉進生物之中。
這次活動圓滿成功，為了能夠讓這樣的概念深植學生和家長的心中，我們日後每學期都會做宣導和廢電池回收的工作。學習者心得：
甲:其實之間家裡也有廢電池，但是我都忘記拿來學校回收。
乙:老師宣導之後我才知道廢電池造成的污染很可怕。
丙:我本來是陪同學拿電池去學務處，看到有很多同學都拿電池去回收，所以我也回家問爸媽家裡有沒有廢電池。
丁:我們老師都有教我們怎麼做資源回收的分類，廢電池也算是其中一類。
戊:以後我還會繼續留意家裡有沒有廢電池。
補充：