萬聖節服飾：垃圾大變身
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：容佳瑩老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年 11 月份
- 參與人數：93
目標：
1. 覺察資源浪費的問題，並思索如何在日常生活中進行資源再利用。
2. 促使學生發揮創意，探索並發想永續發展的設計。
進行方式：
1. 結合課本文化教材，加上補充短影片，讓學生理解各國不同的文化，同時亦能認知到慶祝節慶時資源浪費的議題，並反思我國傳統節慶中是否有更環保的方法。
2. 透過學習單，促使學生以繪畫方式，發想並設計自己的環保萬聖節服飾，並結合英文描述設計成果以及設計理念。
成果描述：
1. 電子書導讀：讓學生理解課本上提及的不同國家暨文化祭祖的方式，並結合日常生活中與中元節的相關經驗，並延伸至其他國家。
2. 影片補充：
1. 迪士尼〈可可夜總會〉預告片https://www.youtube.com/watch?v=zNCz4mQzfEI&t=9s&ab_channel=Pixar
2. 萬聖節由來https://www.youtube.com/watch?v=F-TR35esdMA&ab_channel=PeekabooKidz
3. 單字教學：結合何嘉仁課本內容與單字影片教學https://www.youtube.com/watch?v=s1yGXu9K7aw&ab_channel=EnglishSingsing
4. 課文內容教學：結合課文繪圖，引出資源浪費的議題，並促使學生思索垃圾分類、資源再利用。
5. 學習單：請學生發想自己的萬聖節服裝，並融入資源回收的議題，且撰寫自己的設計理念暨環保材料。
實施心得：
This curriculum triggers students to recognize the issue of over-wasting resources and I am really glad that I can be a part of the participants who push the issue. I reckon that we have to put more effort into it, so we can change our world better and offer the next generation a better place to live. Furthermore, the students seem to enjoy making their own Halloween costumes, and according to the feedback from their worksheets, they understand how essential the issue is. I cannot be more proud of them.
學習者心得：
設計我們自己的環保萬聖節服飾非常好玩，可以用各種平常部會用到的材料，很喜歡我們可以做自己獨一無二的服裝，下次萬聖節我會做我自己的環保服裝！
補充：