環保小尖兵 麻雀變鳳凰 安農溪流域的今昔
- 環境議題：河川湖泊濕地
- 執行方法：人才培訓
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：水利署第一河川局策劃/憲明國小黃佳玲老師協助執行
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1080516~1080519
- 參與人數：38
目標：
1.認識家鄉環境的特色，實際付諸愛護環境的行動，進而深層的體認河川生態、水
力工程對居民的貢獻。
2.透過志工的雙向溝通互動，更能達到深化愛鄉愛土的情懷。
3.環保小尖兵學習課程訓練，成為小小環保志工。
進行方式：
1.實際走讀踏查安農溪。
2.防汛經驗分享
3.水質檢測
4.小小志工課程訓練
成果描述：
第一河川局基於永續經營的概念，讓憲明的高年級同學透過實際走訪及與志工的雙向溝通互動，讓學生更能達到深化愛鄉愛土的情懷。
「安農溪有500位認養綠美化志工、認養近100公頃的安農溪，連續三年獲全國第一名。」認養志工林o美女士為學生導覽生態、環境、觀光及認識志工對環境保育的貢獻。從日常生活的故事中認識家鄉環境的特色，實際付諸愛護環境的行動，進而深層的體認河川生態、水力工程對居民的貢獻。最後的有獎徵答單元，同學反應熱烈，都能輕鬆認知答題。
實施心得：
安農溪是一條由天送埤蘭陽電廠,水力發電後排出的尾水路,憲明的孩子們在低年級時就會到蘭陽電廠參觀,了解水力發的過程,這次再實際走踏安農溪的水路,接受小小志工的課程訓練,讓孩子們更親近愛護自己的家鄉 。
學習者心得：
未來的安農溪環境小尖兵，五年級陳o軒表示，能認識安農溪的生態及志工的辛苦。張o得表示很好玩，認識生態與保育環境的重要。林o恩表示會在假日期間請家人到安農溪來遊玩，讓他練習當小小環保志工為家人解說。
補充：
本次活動原本預計四年級也能參加,但前兩天臨時告知名額已滿,四年級的同學及老師原本計畫能騎車,走安農溪自行車步道參加這次活動,結果計畫落空,四年級的孩子們真的很失望,期望明年第一河川局能再辦安農溪小小志工訓練。