生活中做環保
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：李安翔
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2020.05.15
- 參與人數：32
目標：
1.認識廢棄物過量所造成環境的負擔。
2.能利用日常綠生活進行垃圾減量。
進行方式：
1.觀看影片-一週製造多少垃圾
2.孩子發表今天到目前為止製造了幾項垃圾？
3.用班上到目前為止製造最多項垃圾的孩子為例，請孩子討論如何做到垃圾減量？
4.觀看挑戰21日綠生活影片，逐一討論家中是否有做類似的行動。
成果描述：
1.孩子本身在校一日製造的垃圾量大部分不算多。
2.家中有在做的日常垃圾減量行動也不錯。
3.有些綠生活的項目孩子覺得新奇，例：認識衣服材質、慢服(與衣服做約定一起走過三年時間)
實施心得：
從當日垃圾製造量去檢視孩子自身製造垃圾的狀況，非常能及時反映，孩子互相也可提供垃圾減量的方式給同學。
學習者心得：
A：如果可以早一點起床，早餐在家中吃完，就可以減少很多垃圾。
B：原來聚酯纖維製造的衣服200年後才有可能分解，那我們身上吸濕排汗的衣服幾乎都是，只好多穿幾年，不要浪費一直買新的。
C：跟第一棵看到的樹說謝謝，我一出門一整路都是樹，學校也是，可以說好多次。
補充：