海洋旅人的危機—《海龜的逆襲》
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：教導處
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.5.9
- 參與人數：24
目標：
1.認識台灣常見的海龜
2.能友善的對待海龜
3.瞭解愛護海洋環境的重要
4.能在生活中落實保護海洋的行為
進行方式：
1.繪本導讀：
透過《海龜的逆襲》繪本導讀，讓學生認識台灣五種保育類海龜，及討論繪本內容--海龜幸福村面臨的威脅。
2.問題討論：
(1) 海龜種類不多，只有七種，台灣附近可遇到哪五種海龜？
(2)如何做到減少海洋廢棄物？
(3)如何減少製造垃圾？
(4)如何保護海龜？
(5)如何守護海洋？
3.統整歸納：
讓學生了解如何友善對待海龜，瞭解愛護海洋環境的重要，並且在生活中能做到保護海洋的行為。
成果描述：
1.講師透過繪本導讀的方式，淺顯易懂，讓低年級學生能簡單的認識台灣五種保育類海龜，並了解海龜面臨的危機。
2.學生在課堂中能踴躍參與討論。
3.學生透過故事能瞭解愛護海洋環境的重要。
4.學生能把繪本裡傳達的「零浪費、減海廢、少貪心、多開心」的觀念落實在生活中，一起守護海洋。
實施心得：
小朋友對於海龜很感興趣，透過《海龜的逆襲》這本繪本，引導小朋友體認到人類亂丟垃圾、破壞海洋環境的行為，最後受害的還是人類，進而了解愛護海洋環境的重要。課堂中孩子都能積極討論，並能提出如何做到愛護環境的方法，期待孩子們能落實在生活中，影響家人一起守護海洋。
學習者心得：
1號：在這堂課中我認識到全世界的海龜一共有7種，在臺灣可以發現5種，分別是綠蠵龜、赤蠵龜、欖蠵龜、革龜及玳瑁。
2號：不管是哪一種海龜，都是屬於保育等級一的瀕臨絕種野生動物，是不能任意騷擾、虐待、獵捕、宰殺，所以我們要一起守護海龜!
6號：遇到可愛的海龜時，要記得5不原則:不觸碰、不打擾、不餵食、不追逐、不傷害，才是保護海龜的友善賞龜方式!
7號：在平常生活中減少使用塑膠製品、隨手帶走身邊垃圾不亂丟，也是保護海龜及其他海洋生物的做法!
8號：因為人類亂丟垃圾，讓海龜誤食像水母的塑膠袋，或被吸管誤插鼻孔，遭廢棄的魚網纏繞……等威脅，而面臨滅絕危機，所以我們要減少使用塑膠製品，不要亂丟垃圾，還給海洋生物一個乾淨的家。
補充：