板橋踏查愛家行
- 提報分類表：專題研究
- 策劃/執行人：張琬琪、孫涵暐、江佳芳
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：5/15-6/15
- 參與人數：32
目標：
1.結合認識社區單元，以居住環境為核心，進行探訪活動。 2.設計社區相關問題，對里長、市府導覽進行提問。 3.親近並關懷學校暨社區環境，發現環境問題予以建議。 4.能了解低碳圖書館的功用，理解為何設置在大眾運輸便利之處能減碳， 並學習運用此資源於日常生活中。 5.經由親近社區環境，學習社區環境共同守護的重要性。 6.對環境問題轉被動為主動，能觀察省思及思考新作為。
進行方式：
1.踏查行程-配合社會課，教師帶領學生拜訪: 深丘里里長、新北市府大樓、板橋低碳圖書館。 2.設計問題-拜訪里長前，學生紀錄平日觀察的環境問題，嘗試提出改善的建議。 (1)引導學生發現周遭問題及環境建議事項。 (2)引發關心社區環境，並學習查詢相關資料。 (3)從提問中了解里長管理環境及協助居民的辛勞之處， 學習發揮一己能力(如隨手撿拾垃圾等)，使環境因自己變得更好。 3.市府大樓影片觀賞- 走訪新北市府大樓前，教師播放海山國小首頁的"哈囉!縣府大樓!" 使學生對行政中心有初步的認識，了解簡易的服務樓層及業務， 並學習反映周邊環境問題時可向相關機關表達。(如環保局) 4.參觀瞭望台- 進入市府大樓瞭望台觀賞，觀察都市的房屋聚集狀態及板橋的綠地分布， 思考人口集中可能產生的環境問題，不使環境惡化的生活因應方式。 教師引導提問: (1)從高處往下看，聚集的房屋讓你有什麼感受? (2)人群聚集的地方，容易產生哪些汙染及環境問題? (3)這些環境汙染問題，如果不改善，將有哪些影響? (4)如果人們願意改善，可以從哪些行為做起? (5)在這棟市府大樓裡，為了減少夏天冷氣的排放， 有項聰明的設計，如果你是市長，還有什麼方法可以嘗試減低碳排放? 5.運用低碳圖書館-教師引導提問: (1)為什麼叫做"低碳"圖書館?和其他圖書館不一樣的地方在哪裡? (2)你還知道哪些特別的圖書館?(如 北投圖書館綠建築) (3)有哪些良善的好行為，能幫助低碳圖書館的運作，讓更多人樂意使用? 6.心得分享- 踏查行程中，引導觀察環境問題，反思改善生活方式，學習將愛環境的心意拓展 到社區，小小能力也可能影響未來，將心得寫在小日記中，與家人同學分享。
成果描述：
1.學習過程中，學童能用心思考設計深丘里問題，結合環境情境， 如:深丘里命名由來、發現車輛眾多的汙染問題、 建議解決寵物排泄物汙染問題、想知道里長如何發現需要幫助的里民等， 顯示學童對於家鄉的認同度高，希望里民能獲得良好的生活環境。 2.里長讓孩子們討論廣播內容，學童擔任小里長對里民進行廣播， 內容希望里民記得遛狗時要記得保持環境清潔。 孩子們的第一次廣播希望能對居民產生影響，並了解里長管理民眾的辛勞。 3.認識公家機關，學童對於社區可運用的資源多層認識， 並發現良好的環境是大家在職責上用心努力而來。 4.瞭望台上的景觀讓孩子感到驚訝，難以想像板橋的生活空間如此擁擠， 人多車多污染多，綠地範圍小，若人們亂丟垃圾、隨意不管動物排泄物， 生活空間將更是髒亂；瞭望台上的感受，也讓孩子們體會人的渺小， 人類的慾望過多，高樓大廈眾多，使得環境過度擁擠而壓迫了大家的空間。 5.在低碳圖書館，學童了解圖書館結合悠遊卡借閱，搭乘大眾運輸工具來借書， 能節省資源節省碳排放量；借用書籍也是綠色閱讀的方式， 好書共讀培養學童愛物惜物良好的休閒習慣， 也建議如果能舉辦好書推薦等活動，設計綠色吉祥物等推廣圖書館， 可以讓更多人發現這個好地方。 此外學童也願意將家中不再看的書捐給圖書館運用，使得資源再循環利用。
實施心得：
1.從參訪中，孩子跳脫對課本敘述抽象的想像， 實際親近社區中的重要資源，拓展社區經驗， 對環境情形能加以建議，加強對土地的認同感， 實地踏查對學童的環境觀察度及豐富感官經驗都有明顯的提升。 2.學童在面對環境問題時，發現自己能從被動的忍受社區環境 轉而主動思考方法而給予建議，對環境的觀察多了省思與覺察。 3.有學童發現社區地面的垃圾不多，排泄物卻很多， 思考可能是衛生服務志工的用心清掃垃圾，能對環境美好體會及感恩。 4.從市府瞭望台俯視，將學童的視野打開，不再只著眼於自己， 而能將空間感延伸，將思考放大於團體的人類行為及感受， 視角的延伸對學童的經驗有獨特的影響，使孩童思考更有深度。 5.有些學童仍沒有到低碳圖書館的經驗，透過此次活動， 孩童發現圖書資源共享的喜悅，也感受到無人圖書館借書的新鮮， 透過搭乘大眾運輸，能減少碳排放，又能享受閱讀快樂， 能發現運用公共資源的管道，令人欣喜。
學習者心得：
1.這次拜訪里長讓我發現深丘里容易淹水的原因，讓我對深丘里更加了解。 2.謝謝里長讓我們訪問和廣播，我也明白了深丘里名字的由來了，謝謝里長。 3.我注意到這裡狗排泄物有點多，希望大家遛狗時要保持清潔，否則會汙染環境，里長有放塑膠袋讓大家使用，如果大家都有公德心，這個地方會更好。 4.從瞭望台看板橋，我發現我們住得好擠喔! 空間很小，所以需要每個人多用一點心，多為人著想。 5.原來板橋的市府大樓很聰明，這次的體驗好新鮮!謝謝阿姨的導覽介紹讓我更了 解這棟大樓。 6.第一次到沒有館員的圖書館，我覺得好有趣! 原來低碳圖書館可以愛護環境，降低廢氣的汙染，我要告訴家人多運用這項資源。
補充：
海山國小-哈囉縣府大樓http://163.20.58.16:8000/tpc94/
北投綠建築圖書館https://www.youtube.com/watch?v=htb0Kg6Ywco