課桌椅大變身
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：唐子宸
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：107/2-6月
- 參與人數：757
目標：
一、將學校老舊的課桌椅修復資源再利用，符合低碳校園。
二、結合工藝課程，學習修復課桌椅的過程中，讓學生更懂得惜物愛物。
進行方式：
一、工藝課老師細心講解課桌椅修復再生注意事項，學生認真聽講。
二、由工友伯伯帶著同學操作，測量、切割、磨平…等。
三、將再生後的課桌椅塗上油漆，增長課桌椅的使用壽命。
四、擺放在校園各漂書站的角落，成為裝置藝術並賦予新生命。
成果描述：
學校幾乎每天都有課桌椅的損壞，公保股長會利用中午的時間將課桌椅帶至總務處修復，但仍然會有不少的課桌椅壽命岌岌可危，開始與工藝課結合之後，許多班級的毀壞數量越來越少，同學也漸漸知道愛惜物品，除了課桌椅輕放之外，也了解修復的方式，修復再利用的課桌椅除了可以摺疊之外，也更堅固，開始跟著漂書站出現在學校各角落，同學開始喜歡在那邊看書，聊天、寫作業，學校變美了，讀書風氣也更好了！
實施心得：
一開始其實很擔心，修復課桌椅的過程中會不會很危險！學生會用鐵鎚嗎？鋸子呢？他們萬一在那邊玩耍受傷呢？後來發現這些都是庸人自擾，意外發現，其實他們對於這樣的課程都覺得很有趣，也了解操作當中的危險性，甚至有些學業成績不是太好的同學，卻對這樣的工藝課程非常擅長，同學之間也能互相幫助分工合作，例如他不太會鋸木頭，可是他木頭卻能釘的很漂亮。
塗上油漆後的課桌椅，防水防污的課桌椅壽命更長了，除了顏色更活潑，，放學後留在學校的學生變多了，校園也看起來更有生氣了！
學習者心得：
816同學
我們班導是工藝老師，其實我很開心，因為我很喜歡這種實際操作的課程，除了課桌椅修復再利用，還有再生紙的製作，也讓我知道東西的使用時間是有限的，我們都要好好愛護身邊所有的東西，不管是自己的還是公共的。
家裡有東西壞掉的時候，我爸爸常常會教導我如何修復，有時候我在學校學到的技術，回家之後還會跟家人炫耀，未來高中我想要往這方面進修，學一技之長，我很高興我這麼快就能找到自己的興趣。
補充：