「身聲劇場」無所不擊演出--廢棄物資源回收再利用
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：陳佩芝校長
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.3.29
- 參與人數：350
目標：
1.透過「身聲劇場」身聲擊樂團-無所不擊演出讓中年級孩子瞭解生活周遭有許多廢棄物可以成為藝術創作的媒材，不只是用來創作靜態的美術作品，更能發展多元的音樂創作，從互動中誘發孩子創造力與行動力。
2.藉由活動推廣淡水古蹟博物館相關展演活動，鼓勵學生走出戶外、走進博物館，也走進大自然，不僅探索藝文之美，更能造訪淡水雲門舞集、北門鎖鑰、海關碼頭等古蹟，瞭解人類對環境及文史的破壞，期許孩子能從小養成愛鄉愛土情懷。
進行方式：
透過淡水古蹟博物館媒合，邀請淡水在地優秀的表演藝術團體「身聲劇場」身聲擊樂團到校演出，藉由各式不同回收物所改造而成的樂器表演，帶給中年級學生一場豐富藝術饗宴，並邀請學生上台互動，生動有趣的肢體動作搭配新奇特別的樂器演出讓孩子笑聲四起，樂在其中。
成果描述：
中年級孩子在演出中用心欣賞，並積極上台互動，全場充滿歡笑聲，難得有機會邀請到淡水在地傑出表演藝術團體，讓學生大開眼界，也認識到生活周遭不起眼的廢棄物（例如：鍋蓋、洗衣機排水管、洗衣板、塑膠桶....），都可以成為樂器。並將廢棄物回收再利用的精神延伸到課程中，收集樹下的枯枝、落葉創作出不一無二的昆蟲創作，並在校慶藝文展中展出。
實施心得：
與在地博物館的合作提供了學校許多課程與教學上的資源，透過多面向的表演活動不僅引孩子的學習興趣，藉由宣傳也間接鼓勵孩子走進博物館，認識在地文化，其中獲益最多的是學校的師生。
「身聲劇場」身聲擊樂團藉由無所不擊表演活動，讓孩子透過樂器體驗欣賞，認識環保、音樂及視覺等多元豐富的形式，讓文化及美學在生活中札根。
學習者心得：
405鍾同學：我被老師點到上台玩樂器，聽到平常生活中常見的用具可以發出特別的聲音讓我感到很驚訝，之後一直在想回家可以找哪些東西來當樂器。
303陳同學：大哥哥大姐姐的表演很好笑，看到洗衣機的管子甩一甩就可以發出高低不同的聲音，感覺很好玩。
402黃同學：上美術課時，老師帶我們去校園裡撿落葉和樹枝來做成昆蟲標本，我覺得很新奇，做出來的昆蟲也很逼真，看了今天的表演，沒想到家裡不要的廢棄物也可以拿來當樂器，真是太有趣了。
補充：