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動物生存大作戰

發表日期:2024-02-11
發表人:雪人

野生動物
  • 環境議題:野生動物
  • 執行方法:實體遊戲
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E26 覺知生物生命的美與價值,關懷動、植物的生命
  • 策劃/執行人:許老師
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:112.10.13
  • 參與人數:25

目標:

1.認識生物多樣性。
2.了解台灣生物的現況。
3. 覺知野生動物需要保育之概念。

進行方式:

先以PPT概述台灣生物多樣性後,接續以台灣野生動物的桌上遊戲認識野生動物概況,再歸納生物的困境,最後以我們能做些什麼事,反思並產生行動。

成果描述:

1.認識了台灣生物的多樣性
2.透過具體操作桌遊,理解了台灣生物的現況
3.培養了野生動物需要保育之觀念。

實施心得:

透過教育宣導講座及動物生命教育桌遊,讓學生更加瞭解野生動物及牠們生活的環境,也體認到生命教育的重要性。並希望透過活動的參與和宣導,人類可以發揮更大的力量,保育自然生態,並與大自然共存。

學習者心得:

1.原來台灣有這麼多野生動物瀕臨滅絕,我們人類真的要好好檢討。
2.要開發山林之前一定兼顧環境保育,還給動物們一個合適的生存環境。

補充:

此為TPCA財團法人電路板環保公益基金會委託嘉義觸口生態園區之課程,可至TPCF線上申請。
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    謝謝老師的提報~由提報內容看,與主題活動提報氣候行動關聯小,請勿勾選主題提報。再重新上傳,辛苦了。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-02-15
  • 回應委員
    回應委員審核結果
    貴校提報呼應了聯合國「2030永續發展目標」SDGs15「保育及永續利用陸域生態系,確保生物多樣性並防止土地劣化」。首先以PPT講解台灣生物的現況,並透過桌遊讓學生進行省思保育自然生態的重要。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-02-19
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