環保樂器大合奏
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃聿娜
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107年12月
- 參與人數：25
目標：
1、能思考日常當中哪些隨手丟棄的物品可以用來當成樂器，如鐵罐、塑膠桶、吸管、牛奶瓶等。2、能瞭解許多廢棄物都能夠回收再利用，甚至是演奏出美麗樂音。3、能藉由團隊合作一同完成樂曲的演奏。4、能重新看待這些廢棄物的價值。
進行方式：
1、請學生欣賞"破銅爛鐵"以及自製樂器的影片，並討論影片中所使用的"樂器"。 2、請學生分組討論哪些廢棄的物品可以用來當成樂器，並請學生回家蒐集，同時也請學生將學校週四喝完的塑膠牛奶瓶空罐帶來，並攜帶直笛。3、探討每樣學生攜帶來的物品之聲音特質。4、將牛奶瓶製成沙鈴。5.練習各個物品的節奏(不同種類的物品有不同節奏的練習)。6.搭配歌曲"聖誕鈴聲"進行全體合奏。7.各組練習、上台表演。
成果描述：
1.學生藉由欣賞、討論、蒐集、製作、演奏的整個過程，去瞭解哪些我們隨手丟棄的物品，其實可以用來當成樂器。2.體會各種材質的物品在音樂合奏上會有怎樣的效果，進而產生不同樂器結合的創意發想。3.從樂器製作及合奏的當中也發現樂趣。
實施心得：
之前曾欣賞過破銅爛鐵的影片，一直覺得這是一個很有趣的合奏，就希望也能夠在班級實施，而在思考要使用什麼廢棄物做利用時，發現學校週四所發的牛奶瓶喝完後就可以做為利用，同時也請學生一同思考。而在學生帶來物品的那天，看見了奶粉罐、紙碗、鐵罐、玻璃瓶等，其實也很好奇這樣的組合會有什麼效果，抱著嘗試看看的心態帶著學生練習。而最後的合奏及各組表演，也覺得似乎像個特別的音樂會呢！
學習者心得：
1、表演的時候，覺得手上的廢棄物變有趣了。2.沒有想過這些東西還可以用來表演，而且大家一起演奏這些物品好特別。3.覺得將這些要丟棄的東西拿來當樂器，可以讓他們有不同的價值。
補充：