探訪海關碼頭和紅毛城
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：一年級導師群
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.11.21&28
- 參與人數：238
目標：
1.能將所學到的學校常見植物，在生活中指認出來。
2.能用眼觀察、用心感受大自然及淡水的名勝古蹟。
3.增加學生愛護環境的概念，並身體力行。
進行方式：
探訪前，老師在課堂透過ppt解說海關碼頭、紅毛城的歷史背景及建築特色。
活動一：參訪海關碼頭
1.介紹海關碼頭河岸的榕樹林、港務倉庫、洋樓、忠義池和卸貨處。
2.說明休息區域範圍，提醒學生勿靠近河岸，多注意安全。
3.分組活動：小組享用完點心要收拾垃圾，小組玩遊戲或請家長帶小組學生到港務倉庫裡參觀展覽。
活動二：參訪紅毛城
1.介紹紅毛城和英國領事館的簡史和建築特色，因參觀動線較狹窄，分組活動請家長帶小組學生入內參觀。
2.分組活動：參觀紅毛城內部辦公處、文件焚化爐、保險箱、壁爐、牢房等；外部有紅磚、槍眼和各國國旗等。
3.分組活動：英國領事館請家長小組學生進英國領事館參觀，並近距離觀察綠色花瓶欄杆。
4.參觀砲臺。
成果描述：
1.海關碼頭榕樹林區，學生觀察發現河岸旁的石頭上有貝殼的痕跡。(照片1)
2.在海關碼頭欣賞淡水河和遠眺觀音山。(照片2)
3.介紹紅毛城的保險箱。(照片3)
4.學生體驗從槍眼往外觀看的視角。(照片4)
5.學生體驗狹窄的牢房(照片5)
6.學生參觀囚犯放風區(照片6)
7.學生心得分享單(照片7~9)
實施心得：
1.探訪路線行經真理大學校園，學生發現課堂上學過的校園植物，例如:榕樹、楓香、台灣欒樹......等，會驚奇的說出來，能在生活中分辨出學過的植物。
2.學生能仔細觀察，發現海關碼頭的石頭上有貝殼的痕跡，並好奇的提出問題。
3.在海關碼頭享用點心後，學生都能收拾垃圾，維護環境整潔。
4.體驗牢房時，學生驚呼裡面好小、好黑喔！意識到自己平時要遵守規範，絕對不要坐牢。
5.隨行家長反饋：跟著班級探訪學到好多知識，以前跟孩子一起參觀大都走馬看花，希望下次還有機會跟班級一起出遊。
學習者心得：
1.我在真理大學裡，看見穿著綠衣的龍柏。我看到了美麗的淡水河，我發現兩隻死掉的魚。(照片7)
2.我在真理大學裡，看見色彩繽紛的台灣欒樹。(照片8)
3.我在真理大學裡，看見古老的牛津學堂。我看到綠油油的草地，我發現何的對面就是觀音山。(照片9)
補充：