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故鄉休閒景點樂悠遊

發表日期:2014-10-14
發表人:gagui

  • 提報分類表:戶外教學/解說
  • 策劃/執行人:林桂朱
  • 動機:其他
  • 目標範圍:小組
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2014/07/28
  • 參與人數:10

目標:

1.認識家鄉特色,體驗家鄉特有文化活動。
2.了解家鄉文史,認同在地文物特產,肯定在地特色。
3.經由社區踏查的體驗,讓學生更有在地歸屬之感,進而愛護珍惜社區環境。

進行方式:

1.活動前先向學生說明注意安全、禮貌事宜。
2.混合不同年段學生,由高年級學生帶領中低年級生進行聽講體驗。
3.邀請景點負責人導覽解說並進行體驗。
4.活動結束後,反思心得分享。

成果描述:

1.學生藉由此活動對社區事物有更進一步的認識,更為清楚在地家鄉特色,也對家鄉文史過往更有感受。
2.學生能感受到社區之美,並認識到在地人對於自身文化特色的維護與努力。
3.透過混年段的分組,學生彼此亦能學習到互助、求助的過程,學習合作之意。

實施心得:

身為在地人,應知在地事。學生多為在地人,可是對於在地文化特色了解不深。所以,安排家鄉產業文化館及休閒景點園區的體驗學習,可以改變學生對於在地特色一知半解的情況。雖然部分景點,有些學生已同家人參觀過;但是可以跟同學、學長姐一組參觀的經驗,讓學生仍是興致勃勃,活動過程中十分投入專注。將上課地點換成社區景點,學生的學習精神更棒了!

學習者心得:

許生:雖然跟爸爸去過,但是跟同學來玩是第一次,感覺很開心、更好玩!
陳生:原來我們的家鄉有這麼多好玩的東西,很有趣!
顏生:我覺得彩繪鵝蛋很好玩,而且剛出生的小羊很可愛!
曾生:雖然以前來過,但是第一次這樣清楚的了解家鄉歷史與特色,還能夠做體驗活動,我更喜歡自己的故鄉了。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    建議貴校能將曾經嘗試過的方法,不論成敗都留存下來,也是科學驗證喔!
    發表人:回應委員
    發表時間:2014-10-20
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