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走進社區一起淨街吧

發表日期:2022-01-10
發表人:衛生組

認識社區
  • 環境議題:認識社區
  • 執行方法:學習服務
  • 教育階段:國民中學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利,維護環境權。
  • 策劃/執行人:周淑貞
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2022/01/03
  • 參與人數:25

目標:

本校學生百分之八十都是走路上學。社區的環境維護不僅需要靠鄰里居民,使用這個社區的人都有一份責任。結合服務學習的精神,今日利用兩節課讓同學走出校園,身體力行,讓學校附近的環境變乾淨吧。

進行方式:

由周淑貞老師帶領802的同學們走出校園,撿拾社區及七堵火車站附近的垃圾及菸蒂。藉由身體力行及實際服務和回饋這條每天上學必經之路的同學們能夠藉此提醒自己垃圾不落地的道理。

成果描述:

同學們撿拾了很多菸蒂和手搖杯飲料瓶。藉由同學走出校外親自維護社區環境,同學更能愛護社區且一起維護。

實施心得:

平時在校內早上及下午各會有一次打掃時間,學生都能夠學習到垃圾不落地,校園更乾淨的道理。學生們會一起維護校內的環境。藉由此道理我們放大到維護社區,老師們常常會藉由課程中提醒同學要守護社區的環境,但若能身體力行,學生更能了解社區有多少人為垃圾,以此提醒自己勿隨手丟垃圾。

學習者心得:

很多同學回來都分享他們撿到最多的就是菸蒂了。有學生分享抽菸對環境造成很多破壞,不僅是垃圾還有空氣汙染,對人的身體更是不好。抽菸百害無益。應該找尋更正當的紓壓管道而不是抽菸。有同學也表示,手搖飲料杯只用一次就丟很浪費,應該像環保袋一樣自備環保杯,減少一次性餐具的使用,讓地球更健康。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    將環境教育與服務學習結合,是很好的做法。
    老師很用心的規劃服務學習活動,讓同學們經由親身參與,更加了解社區的環境,也藉由身體力行及實際服務和回饋,更加珍惜身邊的環境與資源。
    發表人:回應委員
    發表時間:2022-01-13
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