紙的奇幻里程
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：郭淑真
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：113年2月27日
- 參與人數：29
目標：
1.認知:使孩子能學習到紙類生產不意，並能夠知道紙類可以怎麼回收及再利用。
2.情意:藉由老師的講解及觀賞紙類的相關影片，培養出孩子可以不要隨意浪費紙張
及珍惜資源。
3.技能:孩子可以從低年級就開始每天都能開始做好紙類的回收，並且能指導家人可
一起做好紙類回收。進行方式：
本次藉由老師講授及相關影片的分享，讓孩子知道紙類是如何回收過程的。並如何去第二次再加工，產生紙類的再利用。並且讓孩子知道每張紙類都是很珍貴的，所以要能夠身體力行並去珍惜每一張紙。並提醒孩子每天都要能做好紙類回收等工作。替大自然盡一份力量。
成果描述：
孩子們有學習到現在的紙張是很珍貴的。孩子願意去維護大自然，並減少無意義的使用紙張，並好好珍惜每一張紙張的使用。
實施心得：
老師我自己當表率，開始每天在孩子面前確實做好紙張的回收及再利用回收，讓低年級的孩子知道只要願意去做，都能替大自然帶來改變。為自己生活的地球盡一份心力。
學習者心得：
學生A:很高興老師分享的紙類的影片，讓我學習到我用的紙張是得來不易，我要好好
珍惜，並能夠回收的紙張，我覺得不要隨意地丟棄。。
學生B:上了這堂課之後，讓我可以提醒自己及家人我們有沒有認真做到紙類回收的工
作，這樣才可以替自己的家園盡一份力量。補充：