生物多樣性
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：紀宣寗
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.10.11
- 參與人數：26
目標：
一、認識外來種青蛙
二、認識青蛙的種類
三、台灣特有種青蛙
四、知道生物對人類的影響
五、實體認識斑腿樹蛙
進行方式：
一、由台灣兩棲類動物保育協會李承恩老師到校講授「生物多樣性」議題。
二、搭配遊戲，與學生生動互動，課程內容豐容、精彩。
三、課程結束，老師與學生分享他帶來的實體青蛙，學生可以用手觸摸。
成果描述：
李老師生動的解說，搭配手機軟體玩遊戲，學生們都很聚精會神的聆聽，且對課程充滿的熱誠，整整二堂課，內容精實，連導師都讚譽有加，下課前老師還特地留了幾分鐘的時間，讓學生觀察青蛙，老師也一邊仔細再一次介紹青蛙的特色，更是一一回答了學生的問題，學生課後對青蛙的生態都能確實回答，成果成效很不錯。
實施心得：
1.由講師解說宣導外來入侵種斑腿樹蛙的危害及防治，帶給師生正式課程以外不同的認知，加深了學生的學習歷程體驗。
2.課程的完整讓師生能更進一步的認識生態保育以及理解生物多樣性的重要性。
學習者心得：
1.原來青蛙有這麼多的種類，今天我認識了好多青蛙，也體驗了青蛙摸起來的感覺，很特別。
2.老師上課很有趣，最印象深該的是老師搭配了手機APP軟體，讓我們有不一樣的學習。
3.斑腿青蛙在台灣有這麼多，下次回鄉下要到丫公的田裡找找看。
補充：