環境資源尋寶大作戰
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：四年級全體師生
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：102.10.28~102.11.02
- 參與人數：85
目標：
1.透過繪本分享及說故事方式，讓學生了解節能減碳對環境的益處。
2.透過實際環境認識與體驗活動，讓學生能明瞭並進一步了解身邊自然資源的可用性。
3.培養學生愛護地球、愛護環境的情操，從小地方做起，一步一腳印。
進行方式：
1.利用繪本說故事方式，生動的話語讓學生了解故事內涵。
2.利用闖關測驗之方式，讓學生了解相關節能減碳。
3.大家一起閱讀分享環境教育相關書籍，吸收愛護環境的正確知識。
成果描述：
1.學生在說故事分享過程中，都能正確回答出問題的答案，表現其對環境綠色知能之了解與長進。
2.透過一起閱讀相關繪本故事，學生能受其感染，並互相討論內容。
3.學生於節能減碳等闖關活動表現傑出，並能做出有可再利用性的自然資源成品。
實施心得：
1.感謝老師及志工講了有趣的故事給我們聽，讓我們了解地球只有一個，大家要一起愛護它。
2.故事繪本很好看，希望這樣的書能夠更多，讓我們在圖書館都可以輕易借到。
3.闖關活動很有趣，不僅有獎品拿，也讓我們了解節能減碳對地球的重要性。
學習者心得：
1.感謝觸口樹木銀行有如此豐沛的書籍及志工，讓學校推展環境教育及節能減碳更得心應手，小朋友在透過參與此次的學習，也能獲得充分的知能並展現高度之興趣，並充分融合班級的健康及環境教育課程。
2.動手做，再加上老師生動的說故事方式，以及有趣的闖關活動，讓小朋友充分學到環境教育知能，收穫相當豐沛！
補充：