社區大發現~社區巡禮
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：王雪馨、蔡婷芳、陳欣怡、余翠樺
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022.10.14~2022.10.2
- 參與人數：132
目標：
1.能透過｢社區大發現｣活動，規劃巡禮路線，以展現【系統思考與解決問題】素養。
2.能透過小組合作方式完成介紹社區、繪製社區地區及舞動天生等活動，進而促進彼此關係，瞭解合作的重要性，以展現【人際關係與團隊合作】素養。
3.透過GOOGLE MAP學習使用資訊科技解決生活中簡單的問題。
進行方式：
1.在「google地圖」上找出學校附近的場所位置，例如：餐飲店、麵包店、便利商店、藥局、藝術表演場所、活動中心……等。
2.小組規劃並畫出社區巡禮路線，班級討論並表決巡禮路線。
3.和學生一起討論社區有哪些為我們服務的人或單位?組織?為我們做什事?例如:里長辦公室、愛心商店、活動中心、便利商店(幸福保衛站)
4.請學生自備50元以內的零錢，帶學生到社區實際走一遭，請注意安全及禮貌。
5.至便利商店，請學生選購一商品，同學間用英文How much( )?
及It is( ).為句型，互相分享。
6.請學生記錄下所觀察到的人、事、物
7.小組討論
(1)分享對社區的印象
(2)檢討此行遇到的問題
(3)完成學習單
成果描述：
1.首次讓二年級學生認識GOOGLE MAP，練習如何搜尋學校及自己家，最後可以學會尋找想去的地方。
2.每人帶50元，走出校門認識學校周邊，並結合數學加、減實際採買物品，也利用一些簡單英文跟店員互動。
3.認識學校周邊的重要店家若在生活中遇到甚麼狀況可以找何種資源協助，感覺學生非常投入。
4.也帶入交通安全及購物的禮節，讓學生更知道在不同場所需有何種禮貌。
實施心得：
1.(安全)是此次活動最大考量，走在巷弄中學生的秩序掌控，以免影響交通，造成危險。
2.(禮貌、尊重)帶一大群學生到寧靜社區探訪，需事先討論該怎麼做才不會影響到社區安寧，到店家採買時也須事先指導購物禮貌。
3.學會自己開口用英文詢價、付款及禮貌回應。
4.學生跟老師一起按照事前規劃路線，回校後也討論一下是否需改變的地方。
5.採買也結合健康課程，確認(三標)及是否健康為原則才能購買。
學習者心得：
1.每天走過的地方卻從來沒有好好觀察街道上四季的顏色變化。
2.了解原來學校附近有那麼多資源(有修車、賣菜、賣早餐、賣便當...)甚至(幸福保衛戰)可以讓學童遇到特殊狀空時可以去利用。
3.了解原來媽媽每天買東西需要注意那麼多事。
4.學習到實際帶錢去採買，必須要學好數學加減才不會浪費錢。
5.認識了便利商店原來有那麼多種東西，真的很便利。
補充：