看見台灣的傷口-聆聽動物的心聲
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：張琬琪
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：6/6-6/23
- 參與人數：32
目標：
一、了解齊柏林完成大我，為台灣貢獻的偉大情操。
二、學習體會生命的意義，發揮良能改善環境。
三、認識文本動物特性及其生存環境。
四、能理解動物視角對人為開發的疑惑。
五、能以平等角度重視動物的生存權利。
六、能體會人類欲望對動物生存空間的威脅。
七、能運用其他動物視角仿寫文本，配合其生存環境，建立對動物生存的同理觀。
八、學習保護動植物生存環境，給予尊重及愛護。
九、延續齊柏林對台灣的愛，覺察人類對環境的破壞，思考如何愛護生態。
進行方式：
一、影片觀賞:
(1)齊柏林 看見台灣二 預告片 (2)向齊柏林致敬 (中視新聞)
(3)青春愛讀書 專訪齊柏林
二、分享討論:
(1)你看見的台灣樣貌，和原本所想的有什麼不一樣?
(2)齊柏林放棄了什麼/獲得了什麼。
(3)齊柏林為什麼願意放棄退休金/他想成就什麼事?
(4)一開始拍"看見台灣"時，為何會缺乏資金、缺乏財團支持?
(5)如果你是齊柏林，你還願意繼續堅持下去嗎?
(6)齊柏林將什麼精神留給台灣?我們可以如何延續他的精神生命?
三、心得習寫: 完成小日記:寫給齊柏林的信/如果我是齊柏林
四、學習翰林四下國語文本"動物的心聲"，學生製作預習單，引導學生以動物視角
觀察人類對生態的破壞及疑問。
五、結合學習單引導思考:人類的慾望熾盛，使得生態及動植物成為無辜的犧牲
者，動物視角中對人類的不理解，人類並無具體回答，弱勢的動物們，只能靠
微風撫慰不安的心，引導學生思考自認生存地位較高的人類，可以如何保虎
環境。
六、輔以影片觀察:"人類，是地球最大的危機"，以人的慾望突顯及動物的弱勢，
幫助學生以動物視角觀察動物的無助感；影片:"人間有愛"及"鴨子警察"，則
引導即便人類帶給動物極大的生存威脅，但只要有溫暖尊重的同理心，人也可
以是動物的幫助者、關懷者、保護者。
七、結合自然單元-昆蟲世界，學生透過觀察及照顧竹節蟲、甲蟲、蝴蝶，親自餵
養並共同至校園生態園放生，親見動物生命的脆弱及成長之美，柔軟學生善待
萬物的心性。
八、引導討論仿寫童詩"動物的心聲"，替換動物視角觀察省思人類的種種需求，引
發對動物生命的不捨及共同感，作品完成後同學共同分享。成果描述：
一、學生再次觀賞高空中看台灣的預告片， 透過齊柏林導演拍攝美醜皆具的高空
影片，震撼了學生對台灣的認定， 平時以自我角度出發，難以看見台灣全
貌，由空中見識到生態環境以破壞殆盡，使得學生的危機感提升。
二、透過問答討論，使學生學生對台灣生態加強使命感。
三、學生心得呈現完整，自發對齊柏林導演的敬意，學生表達出對台灣的情意以及
對導演的敬意。
四、孩子能主動完成預習單、加以深入思考動物的情緒。
五、孩子能感受動物應被平等對待，理解人類破壞對動物造成的不安。
六、孩子能發現人類和動物親子間的愛與人類等同，建立對動物的同理心。
七、孩子能主動照顧的昆蟲，提供食葉耐心清理環境，觀察及放生時予以尊重。
八、孩子能選擇動物視角，結合學習單觀察人類行為，理解中心主旨予以同理並完
成作品，共同分享。實施心得：
一、學生照顧昆蟲有近兩個月的時間，期間仔細觀察，能和同學老師分享昆蟲的新
發現，共同欣喜昆蟲的成長，純真童心令人感動。
二、結合影片時，學生更能理解動物相對人類生存的弱勢，發現人類的欲望可能造
成動物的威脅。更能以動物視角思考人類的行為；親見影片中人類的行徑，未
來面對動物時，能多些同理思考。
三、從影片觀察人類營救動物的善心，如營救掉入下水道的小鴨子、營救被魚網纏
住的鯨魚、營救擱淺的鯨豚等，可喚起學生對動物愛護尊重的人性共感。
四、學生完成作品後，共同分享，能觀察到同學以不同動物出發，建立更多元寬廣
的思考角度，在保護動物生態方向中，能有更寬廣多元的思考。
五、聽聞齊柏林的噩耗，令人不捨，台灣痛失重要的精神人物。 對孩子來說，更
深一層認識將生命奉獻給台灣的齊柏林， 感受生命的價值，了解犧牲的精
神，是重要的生命課題。孩子們從分享中才逐漸了解，齊柏林放棄常人對價值
的認定， 喚醒人們對台灣環境保護的重要性。 孩子們用小日記表達對齊柏
林的不捨，也發現台灣環境亟需保護， 自發性完成動人的心得，願環境保護
的種子，長存孩子們的心中。學習者心得：
一、寫給齊柏林的小日記:
1.謝謝齊柏林為我們留下了珍貴的遺產，為了讓我們看見台灣，我們永遠愛您! 2.謝謝您讓我們從不同的角度知道台灣的真實面目，您用寶貴的生命奉獻給台灣，
我才知道，您每一次拍片，其實都是在跟死神打鬥呢!
3.謝謝您，花了2500個小時讓我們看見台灣的美與醜，更給全台灣的人一個警告
和提醒--不要再汙染下去了!我們即將不是美麗的福爾摩沙了!
二、學生照顧動物心得:
1.我學到要愛護小動物，也很有成就感。
2.我覺得甲蟲非常特別，是我們班的一分子，我愛甲蟲!
二、動物的心聲作品習寫分享:
1.波光粼粼的大海裡/小魚游到海面/回頭看見一片垃圾海/小魚不懂/人們為什
麼要丟垃圾進我的家呢?
2.白雲朵朵的天空中/麻雀昂首飛翔/低頭看見冒煙的工廠像烏賊/讓空氣一步一
步走向毀滅/麻雀不懂/氧氣不是能讓大家更健康嗎?
3.漆黑無聲的山洞裡/蝙蝠愉快地吃著晚餐/挖樹的挖土機像巨人/把樹木一棵一棵
砍掉/蝙蝠不懂/樹木會阻礙城市的經濟利益嗎?補充：
YOUTUBE影片補充:
一、人類，是地球最大的危機:https://www.youtube.com/watch?v=5oHysUOx9vo
二、人間有愛:https://www.youtube.com/watch?v=VZudHVg-BKw
三、鴨子警察:https://www.youtube.com/watch?v=9gKZtjMlRaI
四、齊柏林 看見台灣二 預告片https://www.youtube.com/watch?v=NIq0cMghn5U
五、向齊柏林致敬 (中視新聞)https://www.youtube.com/watch?v=T1XgMZzP6Ro
六、青春愛讀書 專訪齊柏林https://www.youtube.com/watch?v=BwGPZaW6EAk