校園裡的小花小草
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭芳吟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：容易
- 實施期間：2023/2/13-2023/3/6
- 參與人數：14
目標：
1.學生能發現校園裡常見的花草。
2.學生能仔細觀察植物的樣態。
3.學生能認識校園裡常見的花草
4.學生能知覺植物型態的美麗與價值。
進行方式：
配合生活領域種子找新家的單元，讓學生實際走到戶外觀察校園裡常見的花草。
1.第一節-
(1)課本中介紹五種植物，有黃鵪菜、非洲鳳仙花、黃花酢漿草、大花咸豐草和昭和草，請學生帶著課本，到校園裡找找，有沒有這些植物？
(2)學生當天找到黃鵪菜、大花咸豐草和紫花酢漿草，本校的酢漿草開的是紫色的，學生看到覺得很神奇呢！
2.第二節-
(1)利用簡報仔細介紹上次發現的植物：黃鵪菜、大花咸豐草和紫花酢漿草，讓學生對三種植物更加了解。
(2)將學生分成三組，每組負責觀察一種植物，先請各組在學校找出自己負責的植物，找到後畫出花和葉子的形狀。
3.第三節-
(1)各組分享觀察的結果。
(2)老師給予回饋。
成果描述：
1.學生可以發現校園裡的三種植物。
2.學生可以仔細觀察植物的樣態。
3.學生更加認識這三種植物。
4.學生更加喜愛校園裡的花花草草。
實施心得：
1.學生十分投入探索校園裡的花草植物。
2.學生更能了解校園裡有哪些花草植物。
學習者心得：
十分喜愛這次的探索活動，下課後又繼續與這些小花小草互動、玩遊戲。
補充：