空氣汙染對健康的影響
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：高級中等學校
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：U31 思考生活品質與人類發展的意義，並據以思考與永續發展的關係
- 策劃/執行人：李敏鳳/高中健康與護理
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108年3月
- 參與人數：400
目標：
1-1能積極實踐個人清淨空氣的行動。
1-2能積極實踐空氣污染自我防護
1-3能積極實踐減碳行動。
進行方式：
如附件
成果描述：
高二的學生已經對灰濛濛的天空有感，也曾聽過空汙有諸多危害，但是對健康危害的實際相關感受卻是模糊的。可能因為慢性病的發生有時間延遲效應，所以年輕人還感受不到，但是三十年來台灣人口只成長3成，可是肺癌卻成長5倍，這種和空汙共病的癌症，連續17年勇奪癌症冠軍，就是最明顯的控訴。
課程的引導，讓學生思考室內空氣品質、空汙自我防護、以及從日常生活食衣住行減碳，學生都能認真思考和討論來完成活動，希望藉此活動能讓他們在行為上能落實。實施心得：
因為在課程中感受到高二學生對於空汙和疾病的連結關係是模糊的，因此多做陳訴，所以減碳行動的部分實施時間就不太夠了，似乎應該要將這個部分切開，再擴充成1節課，以後安排二上談空汙，二下談減碳(未來三上要談減塑)。
學習者心得：
學生1:上了這節課以後突然覺得空氣汙染真的很要命！
學生2:開始認真思考每一口吸進去的空氣。
學生3:妹妹有氣喘，要請媽媽買一台空氣清淨機。
學生4:到了中元節或清明節，都有人在社區燒紙錢，我應該站出來請社區勸導，
不能當作沒看到。
學生5:台灣還要繼續反核而增加火力發電的配置嗎？
學生6:出門還是做公共的運輸工具。
學生1:雖然騎腳踏車沒有汙染最環保，但在空氣品質不好的時候也不能騎，反而吸進更多汙染物。
補充：