生活中的節約用水
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：三甲導師︰李麗鳳
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年10月11日至18日
- 參與人數：4
目標：
1.培養學生在日常生活中如何節約用水
2.了解台灣每年缺水問題並如何解決
3.藉由討論、觀看，實踐生活中省水的作法
進行方式：
1.請小朋友先看PDF檔︰一日生活、用水地圖，逐題問小朋友在生活中，有沒有做到、為何要這樣做的理由，如何去實踐等。
2.小朋友寫在白板上，加深印象
3.請小朋友發表為何這樣做的理由
4.我們可以來做看看嗎？
5.看2支影片︰第一支影片https://www.youtube.com/watch?v=rINwLOHxMZ0&ab_channel=%E6%B0%B4%E5%88%A9%E5%BD%B1%E9%9F%B3。第二支影片︰https://www.youtube.com/watch?v=qXN_yGGDFig&ab_channel=momokids%E8%A6%AA%E5%AD%90%E5%8F%B0，看完後討論並發表。
成果描述：
1.因全班只有4位小朋友，他們可以充分討論並發表為什麼要省水，省水的方法；也有小朋友分享他們的阿公、阿嬤省水的方法，都是大家可以學習的。
2.有小朋友看到別班的小朋友在搓肥皂時沒有關水龍頭，他們會去跟別班小朋友說要先關水龍頭，等用好肥皂，再開水龍頭，為環境盡一份心力。
3.小朋友分享，回家洗便當盒時，先用衛生紙擦拭再用水洗，可以省一些水，也可以幫爸媽省水錢。
實施心得：
小朋友常會用洗肥皂時，任由水龍頭的水一直流。經過教學後，他們知道要先關水龍頭，等用肥皂抺好、搓好後，再開水龍頭沖水洗。
小朋友知道洗澡用淋浴比盆浴省水。
小朋友了解用漱口杯刷牙較省水。下次更願意帶漱口杯到校刷牙了。
學習者心得：
A︰看完PDR檔後，了解到要用這些方法才不會浪費水，未來才不會沒有水喝。
B︰節省水的方法原來有那麼多。
C︰原來雨水也可以貯存起來澆花、澆菜。
補充：