朴子國小93年度環境教育自評表
- 提報分類表：自評表
- 策劃/執行人：莊政道
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：93年度
- 參與人數：1258
目標：
一、透過環境教育自評表瞭解各處室推動環境教育現況。
二、掌握環境教育推動缺失，提供改進參考。
三、加強橫向聯繫，以學生為本位推動環境教育。
進行方式：
一、請各處室依自評表項目，提列實施環境教育現況。
二、彙整並蒐集相關活動照片。
三、利用行政會議時間，進行各處室橫向聯繫。
四、總務處負責完成自評表及成果上網。
成果描述：
本人去年初任主任，當接到教育局九十三年環境教育自評的公文時，並不清楚這是一件怎樣的工作，只是這張自評表，曾在當初向家長及同仁報告「台灣綠色學校夥伴」時，出現在搜集的相關資料中，是當時台北市立師院環教中心王佩蓮主任提供的，將此自評表影印給各處室同仁，約定一週後的行政會議提列相關意見，承蒙各處室的協助，一週後大家都提列了一些看法和相關的相片檔案，校長也提供了自評記要應分項表列的意見，我再將所有意見及相片整合成自評表及成果，並將照片轉成網頁模式，提供全體師生及校外訪客瞭解本校環境教育現況。
實施心得：
一、透過這次的環境教育自評，讓自己完全的認識了學校環境的點點滴滴。
二、各處室平常在推動環境相關教育議題時，還有一些需要整合的地方。
三、環境教育活動推行的方式，還可以更有系統，活動過程的記錄可以更詳細。
四、透過這次的自評活動，我們也瞭解到還有那些需要努力的地方，例如植物名牌的製作，也在這次的自評之前，著手規劃，陸續建置中，整體完成時再做提報分享。
學習者心得：
補充：
http://163.27.71.50/tao/index21.htm