牛埔泥岩水土保持教學園區踏查
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：張鴻祺/雷漢強
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.07.04
- 參與人數：20
目標：
1.透過實地踏查的方式，讓學生實地觀察牛埔泥岩水土保持教學園區
2.透過實地觀察，讓學生更深入了解岩石與土壤的關係。
3.體認水土保持的重要。
4.參觀牛埔農塘水保示範園區，體驗惡地創生機生態工法的努力成果。
進行方式：
1.帶學生至牛埔山步道，觀察並觸摸岩層與土壤，並討論岩層的形成以及與土壤的關係。
2.了解當地的環境特色及問題。
成果描述：
1.能感受岩石與土壤，並瞭解其循環與變化。
2.能親近牛埔山的岩層與土壤，並關心其改變。
3.能進入山林並感受自然環境之美。
4.能透過親眼觀察，體認愛護環境的重要並付諸行動。
實施心得：
1.透過老師解說，學生了解牛埔地名由來，帶著學生實地勘察在水土保持教學園區的各種地貌與生態，看到學生當天收穫滿滿地回家，
2.透過老師的介紹，讓學生瞭解水土保持局歷年來在本區域實施生態工法治理成果，並對當地生物資源、人文及自然景觀進行導覽 。
學習者心得：
1.這段路能很清楚看到此地的惡地地形，可以近距離的觀察。
2.牛埔農塘設了六個解說教育點，依照不同植被與工法，區分成「飲水思源」、「綻放綠洲」、「古色古香」、「生生不息」、「水中樓台」、「湖光山色」等6個工法特色站，再配合沿路休息涼亭及各項解說牌，可以體驗人工與自然調和的美。
3.涼亭真的快被水淹了，不過其實涼亭周圍有排水系統，就算水漫進來也會馬上排出去。
4.水中樓台構造說明圖，水多的時候真的很像鬧水災。
補充：