校園環保3R：二手制服、書籍回收
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：林姿萍主任/武杏蓉組長
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.06.08
- 參與人數：150
目標：
1.讓全校學生能認識資源回收的方式和了解資源再利用的好處。
2.鼓勵應屆畢業生透過二手物品的捐贈，落實惜物、愛物，資源再利用的行動，並發揮關懷弱勢學弟妹的人文精神，從做中學習。
進行方式：
1.藉由會考結束後，應屆畢業學生將手邊堪用之參考書籍或筆記，以傳承之精神，做進一步整理後捐獻出來，讓學弟妹得以加之利用。
2將二手制服，進行清潔及整理的行動後，幫二手制服物找新主人以達到「物盡其用」、「重複使用」等環保3R理念。
成果描述：
1.減少堪用學用品的浪費並達到垃圾減量的目標，幫二手學用品找到新主人，讓學用品的使用率達百分之百並且能物盡其用，進而使學生有惜物愛物的觀念和態度。
2.藉由學生的身體力行，讓學生為二手學勇品或是制服找到新主人，並為環保盡一份心力，落實環境教育從覺知到知識進而到情意，最後化身成行動的教學目標。
實施心得：
1.讓學生身體力行，確實執行環保3R。
2.讓學生從中做中學，並能真正落實資源再生共享及綠色校園的精神使命。
學習者心得：
非常感謝學校這項既定的傳統，真對應屆畢業生蒐集二手書籍、堪用制服或是學用品，都給予這些物品新生命及新主人。
台灣的垃圾量是非常可觀的，有些時候走在街上看到一些物品其實狀態都是好的，也許只是因為『用不到了』、『占用過多位置』於是最後的終點站就是垃圾子母車中。
也許購買新的書籍或制服，對於在學學生一點都不困難，但這項傳承的意義精神不在於金錢，而是認這些資源可以被珍惜著，環境被保護著，地球能繼續著。
補充：