認識我們的社區及環保服務
- 提報分類表：認識社區
- 策劃/執行人：蘇 紋瑤
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：101.01.09~101.01.13
- 參與人數：40
目標：
一、透過社區踏察，認識社區環境和三合院建築歷史。二、藉由實際踏察，認識社區運動公園和民眾栽種植物種類及生長歷程。三、藉由環保服務體驗，從小培養兒童愛護鄉土、保護環境的情懷。
進行方式：
1.利用生活課程帶學生到學校周圍認識社區環境和三合院建築歷史及植物認識。 2.請學生準備塑膠袋和打掃工具，參觀過程中，同時進行環保清潔服務，為家鄉盡一份心力。3.學童以實地觀察、聽講及發問方式進行學習。4. 活動結束後，每位小朋友將體驗心得在生活課上臺發表與大家分享。
成果描述：
1.將生活領域教學融入實地踏查活動，認識社區環境和三合院建築歷史及植物認識，讓課程更生動有趣，也讓學生留下更深刻的印象，並具教育意義。 2.小朋友認識了社區植物種類與生長環境，並了解照顧植物的方法。 3.讓學生了解植物對社區環境綠化與美化的重要性。４.強化學生舉手之勞做環保的認知，除了能不亂丟垃圾外，並能隨手撿起垃圾，內化學生愛護鄉土、保護環境的情懷。
實施心得：
少子化的趨勢，讓家長對孩童都十分保護，每天接送孩子上下學，導致現在的學生生活接觸面很小，除了家裡、學校不然就是安親班，很少有機會到社區的周圍四處走走，對於社區環境缺乏認識與認同感，透過社區踏查的學習，可以幫助學生了解自己生活的環境，認識社區環境之美，小朋友的心靈就像一張白紙，教給他正確觀念，他將建立正確態度及做出合適行為舉止，內化學生愛惜環境、愛護鄉土的情懷。
學習者心得：
1.靖棉：原來新塭有這麼多地方我都沒去過，謝謝老師帶我們認識新塭社區，雖然走得腳好酸，可是收穫很多！2.于仁：邊走邊掃垃圾好累喔！不過看到社區變得更乾淨，覺得自己好厲害！
3.曉均：原來學校附近就有三合院的建築物，我以前怎麼都沒注意到呢？4.宜真：新塭運動公園和同學家種了好多植物，好漂亮，讓我們的環境更美麗，我們要好好愛護。5.秉豪：參觀社區時看到地上煙蒂和檳榔渣好多，希望這些人不要再亂丟垃圾了。
補充：