空氣汙染知多少？
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：J37 理解氣候變遷對自然及人類社會的具體影響(生態、水資源、生活、健康、農業、地景)
- 策劃/執行人：張博雅/七年級資訊科教師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108/04/29-05/01
- 參與人數：500
目標：
1.了解目前台灣空氣汙染的現況，並善用資訊科技技巧查詢和解讀空氣品質指標。
2.了解PM2.5是什麼？PM2.5對於人的危害。
3.了解空氣汙染的自我保護方法及能力所及的預防方法。
進行方式：
壹、引起動機
教師問學生：「今天天空看起來如何？是藍藍的天空還是灰灰的呢？」
引導出空氣汙染日益嚴重，對於居住在台灣的人們有何影響？
播放影片「浮塵之島」https://www.youtube.com/watch?v=1J3Ab7btb28
貳、發展活動
活動一、空氣汙染的影響
1.討論空氣汙染的原因
2.透過影片「何謂空汙–PM2.5」https://www.youtube.com/watch?v=dN8fhS8Y3-0
的內容，瞭解「什麼是PM2.5？」「PM2.5的來源」「PM2.5的傷害」，並完成學習單。
活動二、認識空氣品質指標AQI
1.說明「空氣品質指標AQI」。
2.進入「空氣品質監測網」查詢台灣各地空氣品質指標，並填入學習單中。
3.依據查詢結果，將資料輸入Microsoft Office Excel 2016中，並繪製出直方圖。
參、綜合活動
空氣汙染對我們的健康有很大的影響，但許多空氣汙染顆粒非常細微，肉眼無法看見。除了透過空氣品質指標AQI來了解目前的空氣品質之外，也教導學生如何自我保護，以及鼓勵學生身體力行，為改善空氣品質盡一份心力。成果描述：
藉由「浮塵之島」的影片讓學生了解，空氣汙染早己發生在我們生活周遭環境，且汙染的情形愈來愈嚴重，請同學不可輕忽。進而引申出目前非常熱門的「PM2.5」及「紫爆」的議題，讓學生了解何謂「PM2.5」，以及對人體的傷害；同時教導學生如何查詢此刻的空氣品質，並作成統計圖表。
實施心得：
每每抬頭仰望天空，看到的不再是藍藍的天空白白的雲朵，取而代之的是霧朦朦的天空，充斥著各種異味的空氣，人們外出走路、騎車皆面戴口罩；讓我不禁深想，到底從何時起，口罩變成了人們不可或缺的隨身必需品呢？很多預防的方法都很容易作到，鼓勵並引導學生從日常生活的小細節作起，努力改善周邊的生活環境，讓自己更健康。
學習者心得：
1.戴口罩真的很麻煩，但是不戴又一直聞到臭臭的味道。
2.下課很想到球場打球，跑跑步，可是看到天空霧朦朦的，不知道吸入髒髒的的空氣會不會生病？
3.每次拜拜燒香燒金紙，都有很大量的灰燼飄散在空中，看起來好可怕。
補充：