如果我可以......世界更美好
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：許璁暐 李燕玫 呂紫萱 林雅玲
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：很困難
- 實施期間：108.08-109.01
- 參與人數：164
目標：
1.能知道氣候變遷對個人生活、社會及整體自然環境的衝擊。
2.能說出垃圾對環境的影響和傷害。
3.能知道資源回收的分類及重要性。
4.能正確將垃圾做分類回收。
5.動手做垃圾再利用的行為。
6.能培養愛護地球環境的心。
進行方式：
1.透過影片及繪本閱讀引導，了解氣候變遷對地球的影響。
2.省思自我能身體力行的保護地球行動。
2.經由兒童朝會及相關課程活動宣導資源回收的分類及作法。
2.每週三8:10-8:30進行全校定期資源回收。
3.透過相關學藝競賽，讓學生了解資源回收再利用的綠色環保觀念，身體力行於生活中。
成果描述：
1.做好垃圾分類，垃圾變黃金將不只是口號，而是真正能實現的事。
2.發揮創客的精神，在小組討論和動手做的過程中，培養與人合作的溝通力、創造。
3.透過「做中學.學中做」養成珍惜能源、愛護能源的觀念。
實施心得：
透過討論、示範與解說來進行教學活動，學生瞭解資源回收的目的是讓可用的資源再利用，為了讓資源有效的運用，垃圾分類是最好的動作，日常生活中要養成好習慣，例如：出門帶購物袋、使用自備餐具等，如此就可以幫助垃圾減量，再透過相關的繪畫競賽及結合maker精神，透過簡單的素材創意環保風力車競賽，垃圾變黃金將不只是口號，真的是每個人都可以做到，而且透過競賽活動的參與提升學生的動機及成就感。
學習者心得：
0睿:我從國家地理雜誌的影片中,看到令人鼻酸「皮包骨」的北極熊!
0菲:不經意的一個習慣,所造成的改變超乎我們的想像,假設地球誕生剛好一年，人類才出現一分鐘，造成巨大的破壞的時間，只花不到一秒鐘。
0呈:現在，每一秒鐘，人類能種下41棵樹苗,但人類破壞的速度,更快!
0彤:為了保持生活環境的整潔，我們要做好資源回收，垃圾分類，不亂丟垃圾。
0宇:學校一樓走廊有好多利用資源回收物創作的海洋生物，像:牛奶瓶做成的海龜，臉盆和水桶做成的小魚，水管和打包帶作組合的章魚，還有浮球彩繪的河豚等…，真是太可愛了，我也可以回家和爸爸、媽媽一起動動腦！
0瑋:我們利用寶特瓶製作了水力發電機喔!
0琪:利用寶特瓶做車體、竹籤座車軸、瓶蓋座車輪，再加上一根吸管和氣球就能完成一輛環保風力車，真是酷斃了!
補充：
1.一秒鐘的改變
https://www.youtube.com/watch?v=s0ClSJ0VnZM
2.一分鐘看懂臺灣氣候變遷科學報告2017
https://tccip.ncdr.nat.gov.tw/v2/publish_video.aspx
3.臺灣氣候變遷推估資訊與調適知識平台https://tccip.ncdr.nat.gov.tw/v2/index.aspx