我的植物朋友
- 提報分類表：運用或製作資料及媒體
- 策劃/執行人：周麗珠
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：二個月
- 參與人數：17
目標：
1.觀察和紀錄豆子的成長並能體會生命的可貴2.學習長期觀察的耐心、細心3.能將觀察的事物及環境的特性用文字表達4.能與同學分享照顧豆子的過程及豆子成長的喜悅5.把種豆的歷程發揮聯想力創作「魔豆」的美術作品。5.結合語文、自然、藝術人文領域教學。
進行方式：
小朋友在老師的指導下，先認識植物種子的生長特性及生長環境，並了解陽光、空氣、土壤、水是植物生長的必要條件，透過鬆土、挖洞、播種、澆水，觀察何時發芽、長出葉子、測量高度、開花、結出豆莢並做紀錄，生長過程會遇到被蟲咬、葉子乾枯等困難，學習解決困難的方法。在種豆的過程中隨時為植物寫下成長日記，並將文章投稿，班上有小朋友的文章刊登在國語日報熱門話題「我的植物朋友」專蘭上，大大提升寫作動機，成功結合了語文、自然領域的教學。
成果描述：
1.了解植物有成長的必要條件2.學會照顧植物的適當方法3.學會與同學分享經驗4.更關心週遭的植物與植物的生長環境
實施心得：
學生細心的照顧及觀察植物之外，更能深刻的體認生命的成長與挫折，並能將內心的感受用文字適切的表達，或用畫畫的方式呈現，讓學生的環境教育更多元。
學習者心得：
大部分豆類都有卷鬚，需要搭支架給它攀爬，所以需要有移植的動作。
補充：
自從開始實施種豆課程後，學生更懂得照顧別人，而且更細心、更體貼了，對自己生長的環境也更能關心、注意，環境教育隨著豆子成長、茁壯了！