110一上校本課程-龍潭大幫手
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：一年級導師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.9~111.1
- 參與人數：15
目標：
1.認識校園師長與環境。
2.認識「全國孩子支持網」的標誌與功能並知道愛心商店的位置。
3.認識校園的愛心志工。
4.培養孩子感恩的情懷。
進行方式：
1.迎新活動-大手牽小手
2.認識師長-龍潭園丁
3.認識愛心商店位置與功能
4.感恩活動-製作感恩卡
5.感謝校園大幫手
成果描述：
1.闖關活動當天，六年級學生當關主，負責介紹一年級學生會用到的場域；五年級學生帶著小一新生去各關闖關。在學長姐們的帶領與陪伴下，並經由關主們熱情協助與說明，孩子們都能很順利、也很快的認識新環境。
2.愛心商店的部分，因為疫情而全面性取消便利商店一日店長活動，所以只在教室介紹與說明全國孩子支持網標誌與功能，並且利用google map認識愛心商店的位置，也許來年疫情狀況改善可以帶孩子參加一日店長活動，並實地認識愛心商店。
3.認識愛心志工的教學活動中，向孩子說明愛心志工的服務的時間和位置，請他們過馬路時，記得向愛心媽媽說謝謝，因為他們都是幫助我們的人，所以我們要懷著感恩的心。
實施心得：
4.在認識龍潭大幫手之後，接續就是要讓孩子以實際行動來表達內心的
感謝。配合節慶，我們利用生活課製作感恩卡，感謝龍潭大幫手的辛勞，孩子們也利用下課時間致贈卡片給龍潭大幫手。雖然只是薄薄的一張卡片，卻代表了我們最深、最真摯的謝意。
學習者心得：
愛心媽媽謝謝你帶我們過馬路。
補充：