植物的身體
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：連怡倩
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107.10.1 ~ 107.11.1
- 參與人數：28
目標：
1.認識植物的身體構造及部位名稱。
2.熟悉葉緣、葉脈、葉形，並能依照葉片的特徵進行分類。
3.認識莖及根的型態。
4.認識花的構造。
5.了解生活中常見的果實和種子，察覺植物與生活之密切關係，
並且珍惜自然資源。
進行方式：
活動一：認識植物
（一）時間：107年10月1日~ 10月10日
（二）地點：秀朗國小教材園甲、乙區
（三）活動：觀察教材園植物及植物解說牌，讓學生認識各種
植物名稱。
活動二：了解葉、莖、根
（一）時間：107年10月11日 ~ 10月15日
（二）地點：自132教室及教材園甲、乙區
（三）「葉子比一比」及「深入觀測莖與根」。學生撿拾不同的
葉子，分組進行觀察與分類，並指導學生測量樹圍，觀察
莖和根的種類。
活動三：了解花、果實和種子
（一）時間：107年10月16日 ~ 11月1日
（二）地點：自132教室
（三）1.請學生觀察花朵，並完成花朵構造圖。
2.請學生觀察果實和種子，並分辨果實和種子的不同。
活動四：統整活動
1.放映常見植物影片，使學生對各種植物的外型、特徵等，
更加明瞭。
2.課堂上展示各種植物盆栽，加強學生對植物的認識。成果描述：
植物是日常生活中不可或缺，並與生活息息相關的。透過各種植物的教學活動，讓學生更加了解種種植物的秘密。
學生對於植物各部位名稱，葉序、葉脈、葉緣，根、莖的種類，花的構造等，都有更深入的了解。實施心得：
教學活動進行前，需先清楚說明觀察重點，以免流於走馬看花式的教學。老師帶領學生觀察校園植物時，也請學生帶著課本，實物與課文對照，更能加深學習效果。
學習者心得：
1.觀測大葉桃花心木時，非常驚奇，竟然可以長得那麼高大，樹圍又粗壯，讓二個同學張臂合抱才夠。大花咸豐草的莖真特別，竟然是方形的。香水百合的花萼很像花瓣，要要仔細觀察才能分辨清楚。薄荷和九層塔都會散發出特殊氣味，讓我聞過就很難忘。
朝天椒看起來小小一顆，氣味卻很嗆辣。台灣欒樹的果實是蒴果，
會帶著種子飛翔。
2.我學到了植物身體有:根、莖、葉、花、果實、種子，莖分
草本莖、木本莖，根分為軸根、鬚根，花有完全花和不完全花。補充：