防災建置校園
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：鄭淑霞
- 動機：其他
- 目標範圍：跨區
- 難易度：困難
- 實施期間：112/09~112/11
- 參與人數：100
目標：
1.落實防災教育，提升師生防災意識，防災、減災，大家一起來。降低生命與財產損失。
2.從訪視指導中修正校園防災問題，讓防災教育做到更完善。
3.學校與社區緊密合作，做好防災工作，防災在地化且與社區成夥伴關係，成緊密的同心圓。
4.落實預防、整備、減災工作，強化師生校園安全災害應變、組織與管理能力和行動力，降低災害損失。
進行方式：
1.防災會議進行防災教育規劃與防震避難地圖的檢視與修正。
2.教師將防災教育融入領域，並進行防災教育宣導。
3.邀請其他單位入校宣導，如消防分隊、環保局..等。
4.師生校外參訪活動，例大埤抽水站
5.進行複合式防災演練，演練後檢討會議。
6.與自主防災社區及指導委員進行綜合座談，讓校園防災教育更完善
成果描述：
1.防災會議讓防災教育進行更順暢。
2.防災教育融入領域及議題課程，加強學生防災意識，提升應變能力，學會自救、他救。
3.其他單位入校宣導，讓師生更深入認識各種災害程面及如何預防。培養具備良好的防災知識，強化抗災的能力。
4.校外參訪，讓師生親身體驗，觀念更清楚，五官深入感受，觀念與意識養成，進而帶到家庭與社區。
5.防災演練，讓師生熟悉不同災害情境之應變作為，並提升應變技能，已降低生命與財產損失。
6.與社區聯合防災演練，學校與社區相互合作，一起保護自己的家園。
實施心得：
防災教育不再是例行性工作，徹底檢視校園防災教育規劃與作為，經由會議、教學與社區及其他校外資源的合作，讓防災教育更落實與完善。師生也更重視防災教育，除了熟悉校園防災教育，進而能將防災意識推廣到家庭與社區，人人有防災知識、危機與應變等意識能力，相信你我他更平安。
學習者心得：
1.甲生:從學校很多防災教育的活動，讓我更加體認到防災的重要性，參加演練、戶外教育、宣導都要認真學習，希望我能自救也能幫助別人。
2.乙生:和社區的聯合演練對我來說印象最深刻，社區很多阿公、阿嬤都出來幫忙，我以後也要向他們一樣當防災志工。
3.丙生:消防隊叔叔到校宣導讓我了解到更多災害的問題。實地體驗急救訓練，讓我感受到生命的可貴。
4.丁生:我要將學校所學的防災知識帶回家裡，告訴我爸爸和媽媽，希望家人能平安。
補充：
家園要自己來守護，防災、減災大家一起來！落實學校防災教育，強化師生防災知識與能力，是學校很重要的責任與任務。