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關心環境-從綠色和平組織談起

發表日期:2012-04-20
發表人:惠雯

  • 提報分類表:專題研究
  • 策劃/執行人:沈惠雯
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:困難
  • 實施期間:101.04.12-13
  • 參與人數:16

目標:

透過NGO組織近期到台灣辦理活動,將自身體驗分享給學生,結合社會課程及新聞時事與學生討論,許多環境議題與我們息息相關,應該多關心注意,並且由我們自身做起.

進行方式:

先由社會課程(農、牧業及漁業單元)解說,搭配最近新聞議題為瘦肉精.禽流感..等等,將生活時事帶入課程內。教師本身參與綠色和平組織希望號停靠台灣的活動,利用照片與學生分享這NGO組織目前在台灣推廣保護鮪魚活動,由漁業再次推回到相關的畜牧業,以及農業。而在與學生們的討論中延伸到石油、氣候、河川、資源過度利用等等,大家發現環環相扣,最後分小組討論,我們自己可以做甚麼行為來改善這些問題,給孩子觀念:不要小看我們班,從自身做起推廣到全校、家庭、社區...等等,希望可以讓地球越來越美麗!

成果描述:

除了認知上面的學習,希望可以化為行動,於是將討論出的愛地球行動貼在聯絡簿,每天的善事就從這些小地方做起!

實施心得:

覺得這一切都是巧合,社會課程、最近新聞時事、以及本身遇到綠色和平組織,這一連串串起來,剛好可以規畫成一個大主題課程。食與我們息息相關,孩子們可以較容易的感受到,從這邊切入再帶到一些比較接觸得到的議題,可以引發很多討論,而在介紹希望號的時候,他們的反應很熱烈,所以接下來的討論也很熱絡,希望真的可以從知識化為行動!

學習者心得:

老師介紹的綠色和平組織讓我知道了不少環保議題,而其中印象最深刻的是,沒想到只是捕捉鮪魚,也會讓我們在2048年剩下水母可以吃。我們討論出的行動貼在聯絡簿,這樣感覺很好-函

補充:

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    回應委員審核結果
    這堂教科書學不到知識,可能是未來影響孩子最重要的一節課,藉由老師的宣導讓許多學生瞭解,未來就有機會改變他們的態度,甚至進一步影響行為。
    發表人:回應委員
    發表時間:2012-04-26
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